sata Demonstriramo držanje i način rada olovkom, položenost i pritisak za dobivanje tonova. Podijelimo djeci češere , po dva na svaku klupu, dva učenika crtaju po dva češera: jedan s morskog bora okrugao, i jedan s planinske smreke,

crtaju po dva češera: jedan s morskog bora okrugao, i jedan s planinske smreke, duguljast. Uputimo djecu da pogledaju češere , dodirnu i omirišu. Razgovaramo o razlici, o građi, strukturi, bojama i tonovima; o detaljima i oštećenjima. Možemo

, o građi, strukturi, bojama i tonovima; o detaljima i oštećenjima. Možemo djecu podsjetiti da su to ožiljci života tog češera , njegove krhotine i pukotine treba poštovati. Osim toga, možemo li zamisliti kako bi taj češer doživio jedan mrav?

to ožiljci života tog češera, njegove krhotine i pukotine treba poštovati. Osim toga, možemo li zamisliti kako bi taj češer doživio jedan mrav? Posebno je važno i uputstvo da češere na papiru nacrtaju jako velike. Djeca zatim sama crtaju po

treba poštovati. Osim toga, možemo li zamisliti kako bi taj češer doživio jedan mrav? Posebno je važno i uputstvo da češere na papiru nacrtaju jako velike. Djeca zatim sama crtaju po promatranju, a na kraju sata gotove crteže analiziramo.

je predstojnik Zavoda bio prof. dr. sc. Andrija Petračić koji je osnovao laboratorij, kabinet sa zbirkom sjemena, češera , pupova te herbarij, zatim šumarski vrt za pokusne i nastavne svrhe i zavodsku knjižnicu. Do 1946. godine Zavod se

seminar iz uzgajanja šuma i predmet Anatomija drveća i grmlja. U tom su razdoblju sređene dendrološke zbirke sjemena, češera i pupova koje su nasljeđene od Šumarske akademije. Godine 1922. osnovan je zavodski šumski vrt.

poslastica. češera : jedan je "razlistan ", drugi skupljen i kompaktan, jedan ogrugao, drugi duguljast, jedan tonski bogatiji, drugi

ogrugao, drugi duguljast, jedan tonski bogatiji, drugi siromašniji. Na lijevom crtežu pratimo rješenja: lijevi češer je manji, s "perima" koja šiljato izlaze iz tamne jezgre; desni je zatvoren.

. češeru elemente niže po vertikalnoj osovini, a na desnom ih slaže u krug - vanjski niz radijalno, zvijezdasto, a unutarnje

. Češeri su shvaćeni kao mreže mnoštva nejasnih elemenata, čak ni kompozicije nisu jasno diferencirane - oba (sva četiri) lika

su razlike u veličinama. Tonovi su u malom rasponu, izraženi više kao mrlje unutar linijskih konstrukcija. češera su kompozicijski jednaka, izduljena s obrisnom linijom i tamnom peteljkom na dnu. Razlikuju se po veličini, i po

", gotovo kružnim linijama. Na desnom crtežu su kompozicije i "pera" također slična, razlike su u veličinama, a lijevi češer po svom obrisu ima nanizane kružiće. Tonski je crtež bogat, svaka nacrtana ćelija je ispunjena drugačijim pritiskom,

eterično ulje i smolasti dio - kolofonij. češeri , svježe zelene iglice i mladi izbojci (pupovi) koji ulaze u sastav različitih pripravaka od kojih su ipak