Ugotavljali smo, kakšna so stališča študentov in zaposlenih na Ekofakultetah do okoljske ozaveščenosti študentov in kakšna do okoljske ozaveščenosti zaposlenih.

Študentje in zaposleni se na Ekofakultetah večinoma vedejo trajnostno, vendar med njimi prihaja tudi do razlik v trajnostnem vedenju.

V prvem delu smo pridobili nekaj demografskih podatkov o študentih in zaposlenih na Ekofakultetah.

Rezultati kažejo, da se študentje in zaposleni na Ekofakultetah v praksi večinoma vedejo trajnostno.

V slovenskih ekošolah , ekofakultetah : z doslednim ločevanjem in zbiranjem odpadnih plastenk PET ter ustvarjalnostjo .

Zanimalo nas je, katere izmed naštetih aktivnosti študenti in zaposleni na Ekofakultetah poznajo.

Z raziskavo smo želeli ugotoviti, kakšen je odnos študentov in zaposlenih na različnih Ekofakultetah v Sloveniji do trajnostno usmerjenega vedenja.

V rezultatih predstavljamo odnos študentov in zaposlenih na Ekofakultetah v Sloveniji do trajnostno usmerjenega vedenja glede na posamezna raziskovalna vprašanja.

Cilj naše raziskave je bil ugotoviti, kakšen je odnos študentov in zaposlenih na Ekofakultetah v Sloveniji do trajnostno usmerjenega vedenja.

Po večini si koordinatorji na Ekofakultetah prizadevajo, da se vsi projekti in dejavnosti navezujejo na študijske programe in upoštevanje vseh 17 CTR.

Iz tega lahko sklepamo, da bo treba na Ekofakultetah večjo pozornost nameniti ozaveščanju in seznanjanju študentov s programom Ekošola.

V sklopu programa Ekošola bi namreč lahko vse študente in zaposlene na Ekofakultetah še bolj ozaveščali o okolju.

Ugotovili smo, da na Ekofakultetah prihaja tudi do ključnih razlik v stališčih študentov in zaposlenih do programa Ekošola.

Sklepamo lahko, da koordinatorji na Ekofakultetah uporabljajo raznolike kanale, preko katerih skrbijo za obveščanje in promocijo programa Ekošola.

V razpravi pridobljene rezultate komentiramo na podlagi teoretičnih izhodišč in pridobljenih odgovorov koordinatorjev programa Ekošola na Ekofakultetah.

Prepoznavnost delovanja ekoodbora na Ekofakultetah je med študenti (11,5 %) zelo slaba.

Poleg tega je povezavo do anketnega vprašalnika koordinatorjem programa Ekošola na Ekofakultetah posredovala tudi nacionalna koordinatorka programa Ekošola za fakultete.

Analizirali smo intervjuje koordinatorjev programa Ekošola na Ekofakultetah, ki so sodelovali v raziskavi.

S tretjim raziskovalnim vprašanjem (RV3) smo želeli ugotoviti, kakšno je trajnostno usmerjeno vedenje študentov in zaposlenih na Ekofakultetah v Sloveniji.

RV2: Kakšen je odnos študentov in zaposlenih na Ekofakultetah do aktivnosti, ki se izvajajo v okviru programa Ekošola?