Omenjena so avtentična literarna besedila , raziskava ESLC , opisani so dejavniki , ki vplivajo na bralno razumevanje , in opredeljeni so profili bralcev .

Raziskava ESLC pa je evropska raziskava o jezikovnih kompetencah in je namenjena ugotavljanju stopnje znanja učencev v tujih jezikih.

Evropska raziskava o jezikovnih kompetencah ESLC je namenjena ugotavljanju stopnje znanja učencev v tujih jezikih ob koncu obveznega šolanja.

Več o raziskavi na naslednji povezavi: https://crell.jrc.ec.europa.eu/?q=article/eslc-database Več o tem v 3. poglavju.

Pri testu slušnega razumevanja so slovenski učenci dosegli boljše rezultate od povprečja ESLC.

Podobni dejavniki so bili zajeti tudi v raziskavi ESLC (2011), le da se niso nanašali zgolj na bralno razumevanje.

Zaznana uporabnost angleščine in učenja angleščine ter zaznana težavnost učenja angleščine za slovenski vzorec v ESLC 2011 pojasnita skupaj 42 %.

Raziskava ESLC je tudi pokazala učenčeve zaznave o uporabnosti tujih jezikov .

V vseh vključenih državah se učencem zdi učenje angleščine najbolj uporabno ( ESLC , 2012 , str.

Če med sabo primerjamo rezultate obeh raziskav (ELLiE in ESLC), lahko pridemo do nekaterih zanimivih zaključkov.

Prisotnost pouka tujih jezikov zunaj predmetnika potrjuje tudi Evropska raziskava o tujejezikovnih kompetencah ( ESLC ) , ki je bila izvedena v šolskem letu 2010/2011.

Dva izmed njih sta PISA - program mednarodne primerjave dosežkov učencev in ESLC - Evropska raziskava o jezikovnih kompetencah.

Tuji jeziki v slovenskih osnovnih šolah : rezultati Evropske raziskave o jezikovnih kompetencah ESLC 2011.

To velja za našo raziskavo in za ESLC 2011.

Povzetki rezultatov Evropske raziskave o jezikovnih kompetencah ( ESLC 2011 ) ( https://www.pei.si/wp-content/uploads/2018/12/povzetki-rezultatov_ESLC-2011.pdf ) .

European Survey on Language Competencies, v nadaljevanju ESLC) in je namenjena ugotavljanju stopnje znanja učencev pri tujih jezikih.

Na podlagi omenjenih raziskav (European Commission in ESLC, 2012; Žefran, 2020) opažamo, da se očitno zaznana uporabnost angleščine z odraščanjem veča.

Sodišče EU o tem ni presojalo, temveč je k temu pozvalo predložitveno sodišče (ESLC proti Fifi in Uefi (sodba), 2023, točki 195, 206).

Pridobljeno s http://www.pef.unilj.si/ceps/dejavnosti/sp/2012-1113/povzetki%20rezultatov_ESLC%202011.pdf) Sarter, H.

Evropsko raziskavo o jezikovnih kompetencah ( European Survey on Language Competences – ESLC 2011 ) je zasnovala Evropska komisija v podporo razvoju politik za učenje jezikov .