sorodni izrazi in sinonimi v sodobni slovenščini, hrvaščini in srbščini
Podobnost besed in fraz med rezultati je odvisna od tega, kolikokrat se beseda ali fraza pojavi v podobnem stavčnem kontekstu kot "fonološko procesiranje".
Kliknite za poizvedbo
Pogosto skupaj z
Primeri iz korpusa
Korpus Common Crawl
Common Crawl je korpus spletnih strani
Šibko fonološko zavedanje otežuje razdeljevanje besed v posamezne foneme, s čimer je prizadeto fonološko procesiranje.
Šibkejše fonološko procesiranje se ne kaže le v prvem jeziku, ampak se prenaša tudi na učenje tujega jezika.
Zato je bilo raziskave potrebno usmeriti v kognitivno-jezikovne procese, kot sta fonološko procesiranje in slušno razumevanje.
Vzporedno z vidnim lahko poteka še fonološko procesiranje.
Več jezikovnih pravil kot poznamo in več znanih besed kot se v besedilu pojavlja, bolj je fonološko procesiranje učinkovito.
Teorija predpostavlja, da je pri posameznikih z disleksijo prizadeto fonološko procesiranje informacij.
Tako poteka pri začetnem prepoznavanju grafičnih simbolov poleg vidnega procesiranja še fonološko procesiranje.
Sočasno z vidnim procesiranjem se odvija fonološko procesiranje.
Slednje je področje za fonološko procesiranje, produkcijo jezika in semantiko jezika, prav tako igra pomembno vlogo pri verbalnem spominu.
Prvi faktor vključuje fonološko procesiranje, ki zajema fonološke zmožnosti višje ravni, verbalni spomin in hiter priklic verbalnega gradiva iz dolgotrajnega spomina.
Pri jezikih globoke ortografije učenci z disleksijo izkazujejo izrazito počasno branje, nepravilno črkovanje in šibko fonološko procesiranje.
Pri branju besedila potekajo v interakciji trije procesi, in sicer vidno in fonološko procesiranje ter spominsko skladiščenje.
Povezane so s težavami pri branju, ki zahtevajo fonološko procesiranje.
Lahko si zapomnimo njihov izgled (procesiranje strukture), zven oz. glasovno podobo (fonološko procesiranje) ali pomen (semantično procesiranje).
Kot je fonološko procesiranje osnova za dekodiranje fonemov in zvoka, je poznavanje besedišča bistveno za razumevanje branja in pisanja.
Kognitivne sposobnosti, ki so potrebne za priklic dejstev, so: hitrost predelave informacij, pozornost, delovni spomin, fonološko procesiranje in dolgoročni spomin.
Izkazalo se je, da igra fonološko procesiranje izredno pomembno vlogo pri napovedovanju bralne uspešnosti.
Istočasno potekata fonološko procesiranje, ki črke poveže v glasove, in leksikalno procesiranje, ki poišče pomen besed.
Interakcijski model razlaga branje kot dejavnost, pri kateri sodelujejo trije procesi: vidno procesiranje, fonološko procesiranje in spominsko skladiščenje.
Glasbeno izobraževanje ima lahko pozitivne učinke na časovno orientacijo (ritem), fonološko procesiranje, delovni spomin, sekvenciranje, pozornost.