sorodni izrazi in sinonimi v sodobni slovenščini, hrvaščini in srbščini
Podobnost besed in fraz med rezultati je odvisna od tega, kolikokrat se beseda ali fraza pojavi v podobnem stavčnem kontekstu kot "gluhimi in naglušnimi".
Kliknite za poizvedbo
Širši sorodni izrazi
Izrazi, ki navajajo gluhimi in naglušnimi med svojimi sorodnimi izrazi, a jih seznam zgoraj ne doseže. Njihova podobnost je nižja od podobnosti zadnjega izraza nad njimi.
Primeri iz korpusa
Korpus Common Crawl
Common Crawl je korpus spletnih strani
Šolski, socialni in zdravstveni preventivni ter kurativni programi se pogosto srečujejo s pomanjkanjem znanja o načinih dela z gluhimi in naglušnimi osebami.
Zaradi heterogenosti med gluhimi in naglušnimi otroci so v aplikacijo vključeni različni mediji: besedilo, slika, zvok in videoposnetki v znakovnem jeziku.
Zaprosili smo za intervjuje s knjižničarji, ki se ukvarjajo z gluhimi in naglušnimi uporabniki.
Vzgojitelji morajo za uspešno delo z gluhimi in naglušnimi otroki poznati posebne potrebe otrok in se seznaniti z motnjo.
Vsi zaposleni v knjižnici bi morali biti usposobljeni za učinkovito komunikacijo z gluhimi in naglušnimi.
Vsebinsko veljavnost vprašalnika smo preverili s strokovno presojo dveh kliničnih logopedinj, specializiranih na področju dela z gluhimi in naglušnimi osebami.
Vrednosti aritmetičnih sredin kažejo, da se bolj usposobljeni za delo z gluhimi in naglušnimi otroci počutijo vzgojitelji, ki so zaposleni krajši čas.
Vprašanja so se vezala tudi na stanje v njihovih enotah v zvezi z gluhimi in naglušnimi uporabniki.
Vendar med to skupino ter gluhimi in naglušnimi obstaja velika razlika.
Učiteljice v oddelkih z gluhimi in naglušnimi učenci so največkrat navajale pogovor, umik in pri enem učencu tudi kričanje.
Tako na področju dela z gluhimi in naglušnimi uporabniki kot tudi storitev zanje.
Priročnik za delo z gluhimi in naglušnimi otroki.
Pri šestem raziskovalnem vprašanju smo želeli izvedeti kakšna izobraževanja so knjižničarjem na voljo v povezavi z gluhimi in naglušnimi uporabniki.
Pri delu z gluhimi in naglušnimi učenci je bila potrebna tudi pomoč tolmača, kar bi lahko vplivalo na spontanost njihovih odgovorov.
Pri delu z gluhimi in naglušnimi se raziskovalci zato poslužujejo različnih metod in pristopov.
Presojamo, da to ne bi bilo smiselno, saj se potrebe po pomoči in prilagoditvah med gluhimi in naglušnimi študenti in študentkami razlikujejo.
Poiskušali smo ugotoviti tudi, kako se zaposleni knjižničarji usposabljajo za delo z gluhimi in naglušnimi uporabniki.
Pogosto se srečujejo z otroki z avtističnimi motnjami, včasih z gluhimi in naglušnimi otroki.
Po raziskavah sodeč so motnje vedenja med gluhimi in naglušnimi otroki pogostejše kot pri slišečih otrocih.
Obe skupini študentov sta imeli najmanj stikov z osebami s senzoričnimi motnjami (z gluhimi in naglušnimi ter s slepimi in slabovidnimi učenci).