sorodni izrazi in sinonimi v sodobni slovenščini, hrvaščini in srbščini
Podobnost besed in fraz med rezultati je odvisna od tega, kolikokrat se beseda ali fraza pojavi v podobnem stavčnem kontekstu kot "mnenj in stališč".
Kliknite za poizvedbo
Širši sorodni izrazi
Izrazi, ki navajajo mnenj in stališč med svojimi sorodnimi izrazi, a jih seznam zgoraj ne doseže. Njihova podobnost je nižja od podobnosti zadnjega izraza nad njimi.
Primeri iz korpusa
Korpus Common Crawl
Common Crawl je korpus spletnih strani
Značilno je tudi, da se ljudje ne počutijo ogroženi zaradi tujih mnenj in stališč in so posledično strpnejši.
Zavedati se je potrebno lastnih mnenj in stališč, ki jih bomo poskušali predstaviti nasprotnemu udeležencu.
Za raziskovanje mnenj in stališč tržnikov sva uporabila metodo delno strukturiranega individualnega globinskega intervjuja.
Za pridobitev dodatnih mnenj in stališč iz prakse je bila uporabljena metoda intervjuja.
Za poglobljene polstrukturirane intervjuje sem se odločila zaradi možnosti pridobitve natančnejših in bolj poglobljenih podatkov, mnenj in stališč intervjuvancev.
To naj bi pomenilo obdobje politične liberalizacije, ki naj bi državljanom omogočila svobodno izražanje političnih mnenj in stališč.
To metodo sem izbral, ker je najprimernejša za preučevanje mnenj in stališč, ki vplivajo na porabnikovo vedenje.
To je še zlasti razvidno pri uporabi različnih poročil, mnenj in stališč organizacij in regulatorjev, ki smo jih obravnavali v naši raziskavi.
Sprva so se spremembe odvijale bolj na ravni subjektivnih mnenj in stališč kakor na ravni dejanskega delovanja.
Sodelovanje v paru tako omogoča izmenjavo mnenj in stališč ter razvoj komunikacijskih spretnosti v zvezi z obravnavano tematiko.
Slovenija je sodelovanje javnosti v procesu obrambnega načrtovanja zagotavljala v okviru medresorskega usklajevanja s podajanjem mnenj in stališč preko vladnega portala.
Reflektivni sklop vprašanj je namenjen globljemu razumevanju osebnih občutkov, mnenj in stališč starejših zaposlenih, ki presegajo zgolj formalne strukture in politike.
Raziskava je izpeljana s kvalitativno metodo anonimnih polstrukturiranih intervjujev, ki zajemajo analizo vsebine zastavljene tematike različnih mnenj in stališč.
Ravno pri mladih to še bolj pospešuje hitro ustvarjanje mnenj in stališč, kar se kaže v njihovem vedenju.
Pri problemskem pouku književnosti učitelj usmerja učence h kritični presoji svojih bralnih odzivov in sprejemanju drugačnih (argumentiranih) mnenj in stališč o prebranem.
Posameznik lahko skrije svojo identiteto in se zato čuti manj ranljivega pri izražanju svojih mnenj in stališč.
Poleg tega so v teoretičnem delu povzete ugotovitve raziskav glede mnenj in stališč učencev do onesnaževanja okolja in okoljskega izobraževanja.
Poleg tega bi bili rezultati tudi drugačni, če bi intervju opravila z več strokovnjaki, saj bi pridobila več različnih mnenj in stališč.
Pogosto takšne obravnave želijo razredno zavest sestaviti kot kolaž mnenj in stališč posameznikov.
Pisno sporočanje je bilo dolga leta veliko počasnejše od govornega, zato je bilo neprimerno za hitro, dinamično izmenjavanje mnenj in stališč.