sorodni izrazi in sinonimi v sodobni slovenščini, hrvaščini in srbščini
Podobnost besed in fraz med rezultati je odvisna od tega, kolikokrat se beseda
ali fraza pojavi v podobnem stavčnem kontekstu kot "nauka o glasbi".
Podobni izrazi in sinonimi za
Kliknite za poizvedbo
Širši sorodni izrazi
Izrazi, ki navajajo nauka o glasbi med svojimi sorodnimi izrazi, a jih seznam zgoraj ne doseže. Njihova podobnost je nižja od podobnosti zadnjega izraza nad njimi.
Primeri iz korpusa
Korpus Common Crawl
Common Crawl je korpus spletnih strani
Za učence smo za preverjanje znanja iz nauka o glasbi in teorije violinske igre pripravili tri kvize (za vsake tri mesece).
Vzorec zajema aktivne učitelje nauka o glasbi slovenskih glasbenih šol, ki so se na raziskavo odzvali prostovoljno.
Večina učiteljev je mnenja, da je medpredmetno povezovanje nauka o glasbi in inštrumentalnega pouka potrebno.
V prihodnjih raziskavah bi bilo zanimivo preveriti, koliko učitelji pri pouku nauka o glasbi vključujejo tudi gib.
V pouk nauka o glasbi bi bilo potrebno vnesti čim več praktičnih dejavnosti, saj izkustveno učenje pripomore k doseganju boljših rezultatov.
V nadaljevanju bomo opravili pregled učnih načrtov za prve tri razrede nauka o glasbi v glasbeni šoli.
V magistrskem delu smo najprej teoretično osvetlili pomen dejavnosti poslušanja in predstavili vlogo glasbenih posnetkov pri sodobnem pouku nauka o glasbi.
V literaturi so glasbeno-didaktične igre pogosto povezane s predšolsko vzgojo, poukom nauka o glasbi ali solfeggia.
Učni načrt nauka o glasbi navaja standarde znanja, ki morajo biti do te stopnje pridobljeni.
Učitelju nauka o glasbi bolj malo koristi izvrstna zbirka zgoščenk, če v razredu nima tudi ustreznega predvajalnika.
Učitelji nauka o glasbi so pri izvajanju dejavnosti poslušanja tako postavljeni pred dilemo.
Učitelji nauka o glasbi se najpogosteje poslužujejo medpredmetnih povezav, ki se povezujejo s predmeti iz splošnega šolstva.
Učitelje smo vprašali, kako pogosto pri pouku nauka o glasbi uporabljajo glasbene posnetke.
Učitelj nauka o glasbi lahko spletne učilnice uporablja za različne vrste dejavnosti.
Uporabimo jo lahko že v prvem razredu nauka o glasbi.
Ugotavljamo, da ima torej večina učiteljev nauka o glasbi razmeroma majhne do srednje velike zbirke glasbenih posnetkov.
Tretji sklop vprašanj je bil namenjen načinom uporabe glasbenih posnetkov pri pouku nauka o glasbi.
Tako bi morali učitelji pri pouku nauka o glasbi uporabljati osebne račune, česar pa ne želijo.
Ta poleg individualnega inštrumentalnega pouka vključuje še šestletni skupinski pouk nauka o glasbi in dvoletni pouk solfeggia.
Rezultati raziskave kažejo, da učitelji klavirja in nauka o glasbi redno ali pogosto sodelujejo.