Tako je v pripravi nacionalni program vzgoje in izobraževanja (NPVI), hkrati poteka prenova učnih načrtov, svoje predloge je pripravila tudi civilna družba.

"Bojim se, da bo takrat, ko bo NPVI sprejet, preteklo že preveč časa, da bi bilo sploh še mogoče kaj implementirati.

Stopnja tveganja upošteva le skrajne vrednosti mogočih rezultatov, ne pa tudi njihove razpršitve (NPVi) okoli pričakovane vrednosti znotraj skrajnih vrednosti.

Po predlogu NPVI dijaki s poklicno maturo ne bi mogli več le s petim predmetom splošne mature na univerzitetni študij.

Dokler srednješolska zakonodaja ne bo spremenjena v skladu z NPVI, v zakonu o visokem šolstvu ne moremo predlagati takih rešitev.

Gaber je bil tudi eden izmed članov delovne skupine za pripravo NPVI, ki je iz nje nato izstopil.

V osnutku NPVI zahtevamo, da poklicni maturanti, ki želijo nadaljevati na univerzitetnem študiju, opravijo tri predmete splošne mature.

Zdaj tudi ona čaka na predlog NPVI, kar je bilo narejenega do zdaj, ocenjuje kot lepotne popravke.

Tik preden je delovna skupina predstavila osnutek NPVI, je svoje videnje prihodnosti šolstva predstavila tudi civilna družba.

Kot tretjič, izpostavljamo, da NPVI ne izpostavi dovolj jasno vzgojne funkcije šole v svojem razumevanju inkluzije.

To gotovo ne bo edino vprašanje, ko bo treba NPVI potrditi, nato pa pripraviti akcijske načrte.

V osnutku NPVI je tak predmet sicer predviden, ampak le v petem in šestem razredu.

Prepričan je, da je lahko tudi sočasna sprememba učnih načrtov in priprava NPVI lahko uspešna.

Delovna skupina bo do konca junija pripravila predlog NPVI, ki ga mora sprejeti državni zbor.

Z različnimi vrednostmi ključnih parametrov projekta smo dobili izračun neto sedanjih vrednosti scenarijev (NPVi).

Zbrani predstavniki ravnateljev, staršev in sindikata sicer dvomijo, da bo NPVI rešil slovensko šolstvo.

Precej drugačna je rešitev delovne skupine za pripravo nacionalnega programa vzgoje in izobraževanja (NPVI).