sorodni izrazi in sinonimi v sodobni slovenščini, hrvaščini in srbščini
Podobnost besed in fraz med rezultati je odvisna od tega, kolikokrat se beseda
ali fraza pojavi v podobnem stavčnem kontekstu kot "otroci z avtističnimi motnjami".
Podobni izrazi in sinonimi za
Kliknite za poizvedbo
Širši sorodni izrazi
Izrazi, ki navajajo otroci z avtističnimi motnjami med svojimi sorodnimi izrazi, a jih seznam zgoraj ne doseže. Njihova podobnost je nižja od podobnosti zadnjega izraza nad njimi.
Pogosto skupaj z
otroci s čustvenimi in vedenjskimi motnjami
dolgotrajno bolni otroci
otroci s primanjkljaji na posameznih področjih
gibalno ovirani otroci
in naglušni otroci otroci z govorno-jezikovnimi
otroci z motnjami v duševnem razvoju
z lažjimi motnjami v duševnem razvoju
z okvaro vidne funkcije
z okvaro vidne funkcije gluhi
govorno-jezikovnimi
motnjo v duševnem razvoju
o usmerjanju otrok s posebnimi potrebami
Primeri iz korpusa
Korpus Common Crawl
Common Crawl je korpus spletnih strani
Že obstoječim kategorijam posebnih potreb je dodal skupini otroci z avtističnimi motnjami in otroci z okvaro vidne funkcije.
Zgodbe o avtizmu za otroke se zelo trudijo opisati, kako se otroci z avtističnimi motnjami obnašajo.
Zelo pogosto se pokaže, da imajo otroci z avtističnimi motnjami strukturne anomalije v cerebellumu oziroma v malih možganih.
Z njo razlagata težave, ki jih imajo otroci z avtističnimi motnjami, ko želijo priklicati različne dogodke, ki so jih doživeli.
V študiji so sodelovali tudi otroci z avtističnimi motnjami.
V zadnjo kategorijo pa sodijo otroci z avtističnimi motnjami.
V prilagojene programe z nižjim izobrazbenim standardom se usmerjajo otroci z lažjimi motnjami v duševnem razvoju in otroci z avtističnimi motnjami.
V literaturi zasledimo, da imajo otroci z avtističnimi motnjami pomembne primanjkljaje na področjih socialne komunikacije, interakcije in vedenja.
Teorija hipersistemiziranja torej predvideva, da otroci z avtističnimi motnjami razmišljajo o stvareh kot o sistemih.
Tako so lahko otroci z avtističnimi motnjami opredeljeni zelo različno, saj se njihovi primanjkljaji stopnjujejo na obeh ravneh.
Ta teorija tudi pojasni, zakaj imajo nekateri otroci z avtističnimi motnjami težave odgovoriti na preprosta vprašanja.
Pogosto otroci z avtističnimi motnjami razvijajo tudi nefunkcionalne rutine in rituale (npr. sledenje določenemu vrstnemu redu), ki jim zagotavljajo varnost.
Otroci, ki so opredeljeni kot otroci z avtističnimi motnjami z zmernimi ali težjimi navedenimi primanjkljaji, imajo pravico do začasnega spremljevalca.
Otroci z avtističnimi motnjami težave kažejo zelo različno in se med seboj razlikujejo.
Otroci z avtističnimi motnjami so zelo raznolika skupina otrok, saj so njihove potrebe zelo specifične.
Otroci z avtističnimi motnjami so radi vezani na urnik, da vedo kaj sledi za določeno aktivnostjo.
Otroci z avtističnimi motnjami so izjemno heterogena skupina in posledično ne moremo zanje oblikovati enotnega programa vzgoje in izobraževanja, temveč le usmeritve.
Otroci z avtističnimi motnjami so bili prvič v šolski zakonodaji opredeljeni kot nova skupina otrok s posebnimi potrebami.
Otroci z avtističnimi motnjami so bili edina skupina, ki so odgovarjali, da jo bo iskala v škatli.
Otroci z avtističnimi motnjami se težko osredotočajo na celostne podobe.