sorodni izrazi in sinonimi v sodobni slovenščini, hrvaščini in srbščini
Podobnost besed in fraz med rezultati je odvisna od tega, kolikokrat se beseda
ali fraza pojavi v podobnem stavčnem kontekstu kot "pibernikova".
Podobni izrazi in sinonimi za
Kliknite za poizvedbo
Širši sorodni izrazi
Izrazi, ki navajajo pibernikova med svojimi sorodnimi izrazi, a jih seznam zgoraj ne doseže. Njihova podobnost je nižja od podobnosti zadnjega izraza nad njimi.
Primeri iz korpusa
Korpus Common Crawl
Common Crawl je korpus spletnih strani
Pibernikova to načelo imenuje načelo načrtnega dela , preglednosti in znanstvene ureditve ter postopnosti .
Pibernikova opredeljuje ustvarjalnost kot težnjo človeka na različnih področjih delovanja in sposobnost , da se z delom ustvari nekaj novega in drugačnega .
Pibernikova navaja , da otroci navadno upodabljajo drevo na ploskoviti način , kakor da gre za ploskovito razraščenost .
Pibernikova imenuje tri vrednosti , s katerimi opredelimo barvo , in sicer ton , svetlost in barvna moč .
Pibernikova zmanjševala hitrost padca z vrvjo , ki je tudi njej , enako g.
Pibernikova monografija pa je lahko zajela celotno delo , v temeljnih potezah predstavi tudi teološki del opusa .
Pibernikova je morala zato ugotoviti resnico o nezgodi v triglavski steni .
Pibernikova izvršila občudovanja vreden , visoko etičen , junaški čin , ki je njej in slovenski alpinistiki v čast .
Pibernikova instiktivno obrniti pozornost na vrvi in zavarovanje sebe .
Pibernikova , ki je najboljša slovenska plezalka , preprečila veliko nesrečo .
Pibernikova , je bila prva faza padca vznak nad njeno glavo in mimo nje in zadnja faza padca na polico in pod njo .
Pibernikova , da najdeva čez severno steno pravo slovensko pot , ker so dosedaj uporabljive le nemške poti .
Pibernikova žena je specialce takoj opozorila , naj pazijo , kaj delajo , saj je bil mož astmatični bolnik .
Pibernikova (2006) zagovarja tudi menjavanje in kombiniranje likovnih tehnik med sabo, kjer se učenci potem spoznajo in preizkusijo na vseh likovnih področjih umetnosti.
Pibernikova ( 2006 ) meni , da je treba menjavati ter kombinirati likovne tehnike , saj s tem učencem omogočimo spoznavanje vseh področij likovne umetnosti .
Pibernikova ( 2006 ) pa meni , da je likovni motiv lahko tudi vidno , čustveno ali miselno doživetje , ki nas spodbudi k likovnemu ustvarjanju .
Pibernikova ( 2006 ) je mnenja , da je izbor motivov pogosto odvisen od tehnike in materiala , s katerim bomo oblikovali likovno delo .
Pibernikova ( 2006 ) meni , da likovna umetnost dokazuje obstoj resnic o oblikah , saj ima vsaka oblika in črta lastno izraznost .
Pibernikova ( 2006 ) opozarja na številne dejavnike , na katere moramo biti pozorni pri načrtovanju pouka likovne vzgoje .
Pibernikova ( 2006 ) razlaga , da imajo dekorativno vrednost motivi , pri katerih se prvine ali oblike točno ponavljajo .