sorodni izrazi in sinonimi v sodobni slovenščini, hrvaščini in srbščini
Podobnost besed in fraz med rezultati je odvisna od tega, kolikokrat se beseda
ali fraza pojavi v podobnem stavčnem kontekstu kot "požar matijašič".
Podobni izrazi in sinonimi za
Kliknite za poizvedbo
Primeri iz korpusa
Korpus Common Crawl
Common Crawl je korpus spletnih strani
Požar Matijašič (2008, str. 122) ob tem dodajajo, da je potrebno vzpostaviti učinkovite mehanizme komuniciranja in vplivanja staršev na pomembne odločitve o delu institucije.
Požar Matijašič (2008, str. 30) navajata kot eno izmed pasti samoevalvacije še to, da lahko postane prostor za samohvalo.
Gajgar in Požar Matijašič (2008, str. 9) navedeta, da poznamo različne vrste evalvacije, ki se lahko izvajajo na več ravneh.
Prav razumevanje lastne kulture in občutek identitete sta lahko osnova za odprt odnos in spoštovanje različnosti kulturnega izražanja (Požar Matijašič in Bucik, 2008).
Kulturno znanje vključuje zavest o lokalni, nacionalni in evropski kulturni dediščini ter njihovem mestu v svetu (Požar Matijašič in Bucik, 2008).
Drugič, koordinacija kulturnih dejavnosti v šoli in tretjič, povezovanje z različnimi kulturnimi ustanovami (Požar Matijašič in Bucik 2008, str. 10).
Na ta način bi starši z dvigom lastne pismenosti lažje sodelovali z otrokom pri razvijanju njegove pismenosti (Bucik, Požar Matijašič in Pirc, 2011).
Povezovanje podpira procese glasbenega mišljenja in hkrati omogoča izražanje glasbenih doživetij skozi druge umetnosti (Bucik ur., Požar Matijašič ur., Pirc ur., 2011).
Labanovi analizi človekovega gibanja , ki poudarja prostor , moč in tok gibanja kot osnovne kategorije človekovega gibanja ( Bucik , Požar Matijašič in Pirc , 2011 ) .
Povezave morajo biti smiselne, imeti skupne cilje, poglobljeno in sistematično načrtovanje in vrednotenje rezultatov (Bucik ur., Požar Matijašič ur., Pirc ur., 2011).
Učenci se tako tudi učijo spoštovati kreativno izražanje, zamisli, izkušenje in čustva (Požar Matijašič in Bucik, 2008).
Nada Požar-Matijašič ter sodelavci Zavoda RS za šolstvo) je nastal projekt vključitve kulturno-umetnostne vzgoje v šolske kurikule.
Nada Požar – Matijašič ter sodelavci Zavoda RS za šolstvo ) je nastal projekt vključitve kulturno – umetnostne vzgoje v šolske kurikule .
Ples se povezuje z različnimi vzgojno-izobraževalnimi področji in je hkrati tudi sredstvo vzgajanja" (Bucik ur., Požar Matijašič ur., Pirc ur., 2011, str. 263).
Spodbuja kakovostno druženje staršev in otroka ob starševskem branju besedila, pogovarjanju, ogledovanju ilustracij v knjigi (Bucik, Požar Matijašič in Pirc, 2011).
Kulturna in umetnostna vzgoja postajata v 21. stoletju pomembni temi na področju izobraževanja (Požar Matijašič in Bucik, 2008).
Povečuje se njegova kulturna identiteta ter izboljšanje občutka osebnega zadovoljstva in počutja ( Požar , Matijašič , Bucik , 2008 ) .
Nada Požar Matijašič je predstavila osrednjo temo letošnjega bazarja - predavanje Paula Collarda in okroglo mizo o kreativnih partnerstvih.
Razvoj teh veščin pripomore k osebnostni rasti ter iskanju novih načinov mišljenja in ravnanja (Bucik, Požar Matijašič, in Pirc, 2011).
Zagotoviti jim moramo, da se pri dejavnosti izražajo in sodelujejo svobodno (Bucik ur., Požar Matijašič ur., Pirc ur., 2011).