sorodni izrazi in sinonimi v sodobni slovenščini, hrvaščini in srbščini
Podobnost besed in fraz med rezultati je odvisna od tega, kolikokrat se beseda ali fraza pojavi v podobnem stavčnem kontekstu kot "pojmovno mapo".
Kliknite za poizvedbo
Širši sorodni izrazi
Izrazi, ki navajajo pojmovno mapo med svojimi sorodnimi izrazi, a jih seznam zgoraj ne doseže. Njihova podobnost je nižja od podobnosti zadnjega izraza nad njimi.
Primeri iz korpusa
Korpus Common Crawl
Common Crawl je korpus spletnih strani
Pojmovno mapo je treba prevesti v slovenski jezik, saj je izvirno v angleškem jeziku.
Eden iz para interpretativno bere, drugi pa poudarjene besede zapisuje v pojmovno mapo.
Delo učencev je obsegalo dve učni uri , v katerih so morali izdelati pojmovno mapo in nato pomembne podrobnosti pretvorili v zapisano besedilo .
Z delovnim listom , ki so ga učenci reševali po zapisu novega znanja v pojmovno mapo , sem želela preveriti razumevanje prebranega besedila .
V pogovoru opozorimo učence na to , da se zavedo , katere nove , do tedaj neznane besede so spoznali s pojmovno mapo .
V enem oddelku smo izvedli urejanje pomembnih podrobnosti v pojmovno mapo z učiteljevo pomočjo , v drugem so učenci storili vse sami .
Učiteljica v svoje poučevanje ne vključuje sodelovalnega učenja , pozna pa le eno sodelovalno strukturo – skupinsko pojmovno mapo .
Učenci so pred branjem neumetnostnega besedila v pojmovno mapo zapisali svoje predznanje o zajcu .
Učenci so po branju dopolnili pojmovno mapo z novim znanjem o zajcu .
Učenci berejo voščila in sproti dopolnjujejo pojmovno mapo .
Učencem sem podala natančna navodila , da vse , kar so na novo izvedeli o voščilu , zapišejo v pojmovno mapo z drugo barvo .
Tisti brez motivacije so pojmovno mapo oblikovali sami .
Ta učenec je tudi slabši bralec , prav tako ni v celoti prebral besedila , zato tudi v pojmovno mapo ni zapisal bistvenih podatkov .
S tem se z učenci izvede možganska nevihta in pojme , pridobljene v njej , hierarhično zapiše v obliki pomembnih podrobnosti v pojmovno mapo .
S pojmovno mapo ima učenec vse informacije pregledno urejene in na enem mestu .
Pri tem sem razdelila asociacije , ki jih je največ učencev zapisalo v pojmovno mapo pred branjem neumetnostnega besedila .
Pred branjem neumetnostnega besedila o zajcu so učenci v pojmovno mapo zapisali svoje predznanje o zajcu s pomočjo možganske nevihte .
Prav tako lahko učenci sami oblikujejo pojmovno mapo .
Potem so prebrali voščila in skupaj smo z drugo barvo dopolnili pojmovno mapo .
Potem pa smo dopolnili pojmovno mapo z drugo barvo .