Znotraj razrednice, pri tako imenovani glavni tabeli razrednice, lahko pri primerjavi novejšega s starejšim tipom razrednic zasledimo določene manjše spremembe.

Znotraj razrednic je vzrok redek in prisoten večinoma samo pri starejših učencih.

Znotraj razrednic je bilo razmeroma pogosto, da so razredniki za posamičen vzrok uporabljali različna imena.

Znotraj razrednic je bil vzrok zabeležen pri različno starih učencih in učenkah.

Znotraj razrednic je bil vzrok "poškodba" razmeroma redek in se je pojavljal pri učenkah in učencih različne starosti.

Znotraj prispevka je anonimni avtor orisal težavo, ki jo ima z novim tipom razrednic.

Zadnja stran razrednic je vsebovala tako imenovano zaključno tabelo, ki je temeljila na zbranih podatkih iz glavne tabele iz prejšnjih strani razrednice.

Z uveljavitvijo novega oz. drugega tipa razrednic so razredniki zapisali mnogo več vzrokov za zamude kot v predhodnih razrednicah.

Z omenjeno rubriko v novem tipu razrednic so razredniki lahko natančno zabeležili vsak vzrok za zamudo za vsakega učenca posebej.

Vsak vzrok, ki sem ga uvrstil v tabelo, je bil naveden vsaj enkrat znotraj razrednic.

Vendar natančen pregled razrednic za to omenjeno šolsko leto in nekaterih naslednjih šolskih let še vedno dokazuje prisotnost opomina kot postopka.

V zaključnih tabelah razrednic so razredniki omenjali različne bolezni, ki so tekom šolskega leta razsajale po razredu.

V zaključnih tabelah razrednic razredniki niso omenili nobenih posebnosti, ki bi vplivale na obisk otrok v šoli.

V zaključnih tabelah nekaterih razrednic so bile zapisane notice o vremenskih pojavih, ki so ovirali prihod učencev v razred.

V to skupino sem uvrstil vse vzroke iz razrednic, ki so nakazovali na določeno kmečko opravilo.

V primeru, da tega števila izpolnjevalci razrednic niso navedli, sem navedel število učencev, ki je bilo zabeleženo znotraj razrednice.

V nekaterih zaključnih tabelah razrednic so razredniki poročali o vremenskih pojavih in različnih bolezni, zaradi katerih so učenci izostali od pouka.

V nekaterih zaključnih tabelah razrednic so razredniki pisali opombe o različnih vremenskih dejavnikih, ki so ovirali prihod učencev k pouku.

To lahko povežemo predvsem z oblikovanjem novih tipov (drugega in tretjega tipa) razrednic, ki so omogočile razrednikom več prostora za pisanje vzrokov.

Razredniki v zaključnih tabelah razrednic niso zabeležili nobenih pomembnih dogajanj, ki bi ovirale prihod učencev v šolo.