sorodni izrazi in sinonimi v sodobni slovenščini, hrvaščini in srbščini
Podobnost besed in fraz med rezultati je odvisna od tega, kolikokrat se beseda
ali fraza pojavi v podobnem stavčnem kontekstu kot "razvijanje bralne pismenosti".
Podobni izrazi in sinonimi za
Kliknite za poizvedbo
Širši sorodni izrazi
Izrazi, ki navajajo razvijanje bralne pismenosti med svojimi sorodnimi izrazi, a jih seznam zgoraj ne doseže. Njihova podobnost je nižja od podobnosti zadnjega izraza nad njimi.
Primeri iz korpusa
Korpus Common Crawl
Common Crawl je korpus spletnih strani
V naši raziskavi smo se bralni motivaciji kot temeljni kompetenci za uspešno razvijanje bralne pismenosti posvetili v posebnem poglavju.
Učitelji razrednega pouka učno metodo igre ocenjujejo kot (zelo) učinkovito za razvijanje bralne pismenosti in bralne motivacije.
Učitelji kot pomembno učno obliko za razvijanje bralne pismenosti zaznavajo tudi delo v parih in ga pri pouku pogosto uporabljajo.
Tretje vprašanje se nanaša na učinkovitost učnih dejavnosti, ki jih učitelji razrednega pouka uporabljajo za razvijanje bralne pismenosti učencev.
To me je spodbudilo k razmišljanju, kako bi bilo mogoče ta čas bolj načrtno izkoristiti tudi za razvijanje bralne pismenosti.
Te ugotovitve so pomembne tudi za razumevanje pogojev, v katerih učitelji načrtujejo in izvajajo dejavnosti za razvijanje bralne pismenosti.
Takšno branje spodbuja razmišljanje, analizo in razvijanje bralne pismenosti.
Spodbujanje in razvijanje bralne pismenosti je tako ena izmed osrednjih nalog izobraževalnih in kulturnih politik, saj vpliva na več posameznikovih življenjskih področij.
Sodelovanje s knjižnico je za razvijanje bralne pismenosti in bralne kulture izrednega pomena.
S tem novi učni načrt razvijanje bralne pismenosti umešča tudi v okvir učenčevega samostojnega in zavestnega uravnavanja lastnega učenja.
Rezultati prikazujejo odgovore učiteljev razrednega pouka glede njihovih ocen učinkovitosti učnih metod, ki jih uporabljajo za razvijanje bralne pismenosti in bralne motivacije.
Rezultati kažejo, da učitelji razrednega pouka podobno pogosto uporabljajo podobne učne metode za razvijanje bralne pismenosti, ne glede na razred poučevanja.
Rezultati kažejo, da ne glede na razred poučevanja, učitelji razrednega pouka podobno pogosto uporabljajo podobne učne metode za razvijanje bralne pismenosti.
Razvijanje bralne pismenosti je tako povezovalni element med jezikovnim in književnim poukom.
Razvijanje bralne pismenosti je ena izmed temeljnih nalog osnovnošolskega izobraževanja.
Prvo vprašanje tega sklopa se nanaša na učinkovitost učnih metod, ki jih učitelji razrednega pouka uporabljajo za razvijanje bralne pismenosti učencev.
Prvi del se nanaša na učne metode, ki jih učitelji razrednega pouka najpogosteje uporabljajo za razvijanje bralne pismenosti.
Pouk za razvijanje bralne pismenosti in spodbujanje bralne motivacije najpogosteje načrtujejo v individualni učni obliki, redkeje organizirajo delo v skupinah.
Poudarja pomen branja kot eno najmočnejših orodij za razvoj analitičnega in kritičnega mišljenja ter odgovornost za razvijanje bralne pismenosti.
Postopno, sistematično in individualizirano opismenjevanje in razvijanje bralne pismenosti.