sorodni izrazi in sinonimi v sodobni slovenščini, hrvaščini in srbščini
Podobnost besed in fraz med rezultati je odvisna od tega, kolikokrat se beseda
ali fraza pojavi v podobnem stavčnem kontekstu kot "spisja".
Podobni izrazi in sinonimi za
Kliknite za poizvedbo
Primeri iz korpusa
Korpus Common Crawl
Common Crawl je korpus spletnih strani
Šilih loči vrste spisja od osnovnih oblik spisja (stalne oblike sporočanja) in navaja (str.
Šilih govori o metodiki vezanega in prostega spisja.
Zlasti slednje se povezujejo s spisjem posredno, vendar se večina nalog spisja nanaša na v njih objavljena besedila.
Zanj je cilj poučevanja spisja predvsem praktičen, torej ga moramo presojati s stališča uporabnosti, znanja in sposobnosti učencev.
Vzgojni in formalno izobraževalni cilji spisja so torej v duševnem naporu, da učenec pravilno zapisuje misli.
Vse do sedaj obravnavane knjige s področja spisja so ga obravnavale v spisovnikih, slovnicah in berilih oziroma čitankah.
Vrednost njegove knjige predstavlja uvod, ki je napisan teoretsko in didaktično primerno in je zagotovo pripomogel k novemu pojmovanju didaktike spisja.
V nadaljevanju spregovori o namenu spisja in pravi, da je za didaktiko spisja oz.
V bolj ali manj prikriti obliki se je koncept tradicionalnega pojmovanja starega spisja ohranil do danes.
V antiki je bila oznaka za spretnost branja in pisanja, za preučevanje jezika in spisja.
Tudi pri opisnem ocenjevanju in vrednotenju spisja je združeval oba pristopa - tradicionalnega in sodobnega.
Trdinova izhaja iz literarnoteoretičnega izhodišča, zato sta za njeno pojmovanje spisja najbolj primerni vrsti spisja analiza (razčlemba) in obnova.
To je tudi eden izmed razlogov, zakaj je bilo pisanje spisja dolgo časa nepriljubljeno.
Temeljni premik pojmovanja spisja in premik osredotočenosti s pisca in izdelka pisanja na pisni proces je pospešil nadaljnje kognitivne raziskave in preučevanje.
Tematika spisja oz. vsebinska stran šolskih nalog se nanaša na idejno, moralno in estetsko vzgojo.
Spisovni pouk po načinu novega spisja je prijeten in zanimiv učencem in učitelju, zato so tudi njegovi uspehi mnogo boljši" (str.
Sodobnost zamuja tematiko spisja vsaj za dvajset do trideset let.
Sledijo vrste spisja, ki od čistega realnega opisa prehajajo v vedno bolj svobodne in med seboj prepletajoče se književne oblike.
Skupna značilnost vseh knjig s področja spisja je bilo opismenjevanje učencev.
Presenetljivo je, da so si tipi vaj v stoletju in pol trajajoči zgodovini didaktike spisja zelo podobni.