sorodni izrazi in sinonimi v sodobni slovenščini, hrvaščini in srbščini
Podobnost besed in fraz med rezultati je odvisna od tega, kolikokrat se beseda
ali fraza pojavi v podobnem stavčnem kontekstu kot "učenja tujih jezikov".
Podobni izrazi in sinonimi za
Kliknite za poizvedbo
Primeri iz korpusa
Korpus Common Crawl
Common Crawl je korpus spletnih strani
Zadnja desetletja se starostna meja za začetek učenja tujih jezikov spušča.
Učenja tujih jezikov v otroštvu države ne želijo prepustiti slučajnostim in voluntarizmu, zato sprejemajo ukrepe za spodbujanje dobre prakse (prav tam).
Upam, da bo imelo moje magistrsko delo pozitiven vpliv na širšo družbo, njeno splošno razumevanje pedagogike montessori in učenja tujih jezikov.
Ugotovitve pričujoče študije dopolnjujejo raziskave o pomenu učenja tujih jezikov in potrjujejo, da se učencem in staršem zdi učenje tujih jezikov pomembno.
Toki pona bi bila tako ropotuljica med jeziki in predstavljala prvo stopnico v svet učenja tujih jezikov.
Ti otroci imajo celosten pristop do učenja (tujih) jezikov, za katerega je značilno, da izvzema jezikovno analizo.
Tako sta se ob spremembi namena učenja tujih jezikov spremenila tudi namen in vsebina učbenikov za angleščino.
Ta podatek potrjuje, da se meja učenja tujih jezikov premika v vse zgodnejše obdobje.
Starši sicer v veliki meri izražajo pozitiven odnos do učenja tujih jezikov.
Starše smo spraševali o njihovem odnosu do učenja tujih jezikov.
Sporazumevalna zmožnost je cilj sodobnega pouka in učenja tujih jezikov.
Socialni vidik zagovarja, da bi uvedba obveznega (drugega) tujega jezika vsem učencem omogočala možnost učenja tujih jezikov.
Rešitev so našli v promociji poučevanja in učenja tujih jezikov.
Rezultati raziskave lahko vplivajo na pozitivno splošno razumevanje pedagogike montessori in učenja tujih jezikov kot tudi na boljše delovanje osnovne šole montessori.
Primeri teh dejavnosti so različni športni klubi, glasbene šole, šole učenja tujih jezikov ...
Predvsem, ker se začetek učenja tujih jezikov prenaša v prve razrede osnovne šole.
Poudarja pomembnost priznavanja maternega jezika učencev kot del njihove identitete in del njihovega učenja tujih jezikov.
Pomen učenja tujih jezikov je v sodobnem izobraževalnem in družbenem kontekstu široko prepoznan med učitelji različnih profilov in ravnatelji.
Pomembno je omeniti tudi stališča posameznika do jezika, njegovih govorcev in do učenja tujih jezikov.
Pomembna ugotovitev je tudi, da večina staršev ne dojema učenja tujih jezikov kot tveganja za razvoj materinščine.