sorodni izrazi in sinonimi v sodobni slovenščini, hrvaščini in srbščini
Podobnost besed in fraz med rezultati je odvisna od tega, kolikokrat se beseda
ali fraza pojavi v podobnem stavčnem kontekstu kot "umetnostnim besedilom".
Podobni izrazi in sinonimi za
Kliknite za poizvedbo
Širši sorodni izrazi
Izrazi, ki navajajo umetnostnim besedilom med svojimi sorodnimi izrazi, a jih seznam zgoraj ne doseže. Njihova podobnost je nižja od podobnosti zadnjega izraza nad njimi.
Pogosto skupaj z
Primeri iz korpusa
Korpus Common Crawl
Common Crawl je korpus spletnih strani
Z umetnostnim besedilom stopajo v dialog in o njem razpravljajo.
V prvem delu so naloge povezane z neumetnostnim, v drugem pa z umetnostnim besedilom, torej preverjajo znanje slovenskega jezika in književnosti.
V prvem delu so bile naloge povezane z neumetnostnim besedilom, v drugem delu pa z umetnostnim besedilom.
V nadaljevanju bomo pisali o uvodni motivaciji kot fazi ali koraku v didaktični komunikaciji z umetnostnim besedilom.
Učenci začutijo razliko med neumetnostnim in umetnostnim besedilom.
To predstavlja jedro težav pri soočanju z umetnostnim besedilom.
Stopajo v dialog z umetnostnim besedilom in o njem razpravljajo.
Stik z umetnostnim besedilom je namreč večplasten, hkrati čustven, čuten in razumen, nikakor pa ne samo nekaj izmed navedenega (prim.
Pri sodelovanju z drugimi predmeti moramo ohranjati bistvo pouka književnosti - delo z umetnostnim besedilom in ustvarjanje literarnega dogodka.
Otroci ob srečevanju z umetnostnim besedilom razvijajo vse štiri sporazumevalne dejavnosti.
Naloge ocenjevanja znanja, ki preverjajo znanje o zgodovini jezika in položaju slovenščine, se povezujejo z izhodiščnim (ne)umetnostnim besedilom.
Najslabše rešene naloge na testu bralne pismenosti z umetnostnim besedilom kažejo izrazit premik k višjim ravnem bralnega razumevanja in zahtevnejšim oblikam nalog.
Likovnim delom in umetnostnim besedilom je skupno to, da hkrati nosijo semantično in estetsko informacijo.
Kot najprimernejša metoda dela se priporoča šolska interpretacija umetnostnega besedila, kjer učenci ob srečevanju z umetnostnim besedilom razvijajo vse sporazumevalne dejavnosti.
Kot lahko sklepam iz intervjujev mojih sogovornic je cilj uporabe pravljice tudi ta, da se otroci spoznajo z umetnostnim besedilom.
Književni pouk teži k temu, da učenci ohranijo interes za branje, poslušanje in dialog z umetnostnim besedilom.
Književni pouk je osredinjen na učenca, ta pa v stiku z umetnostnim besedilom razvija sporazumevalno zmožnost.
Če se torej učenec odloči za govorni nastop z umetnostnim besedilom , mora poznati naslednje značilnosti lirike , epike in dramatike .
Učenci ob srečevanju z umetnostnim besedilom razvijajo vse štiri sporazumevalne dejavnosti .
Ustni del preizkusa je govorni nastop na temo , povezano z umetnostnim besedilom .