sorodni izrazi in sinonimi v sodobni slovenščini, hrvaščini in srbščini
Podobnost besed in fraz med rezultati je odvisna od tega, kolikokrat se beseda
ali fraza pojavi v podobnem stavčnem kontekstu kot "v predšolskem obdobju".
Podobni izrazi in sinonimi za
Kliknite za poizvedbo
Širši sorodni izrazi
Izrazi, ki navajajo v predšolskem obdobju med svojimi sorodnimi izrazi, a jih seznam zgoraj ne doseže. Njihova podobnost je nižja od podobnosti zadnjega izraza nad njimi.
Primeri iz korpusa
Korpus Common Crawl
Common Crawl je korpus spletnih strani
Še bolj kritično je stanje v predšolskem obdobju.
Začne se v predšolskem obdobju in se nadaljuje skozi celotno šolanje ter odraslost.
Zato je potrebno starše ozaveščati o pomenu njihove vloge - tako v predšolskem obdobju kot kasneje, ko otrok že obvlada tehniko branja.
Z raziskavo želimo prispevati k boljšemu razumevanju dejavnikov, ki podpirajo uspešno in vključujoče učenje drugega oziroma tujega jezika v predšolskem obdobju.
Vzgojitelji učenje drugega oziroma tujega jezika v predšolskem obdobju večinoma razumejo kot naraven in postopen proces.
Vse skupaj je treba razvijati že v predšolskem obdobju.
V predšolskem obdobju učenje ne poteka kot formaliziran proces prenosa znanja, ampak kot dinamična izmenjava med otrokom, odraslimi, vrstniki in materialnim okoljem.
V predšolskem obdobju se uporabljata dve metodi razvoja gibljivosti, in sicer statična in dinamična.
V predšolskem obdobju se ta proces pogosto uresničuje skozi igro, ki predstavlja osrednjo dejavnost otrokovega učenja in razvoja.
V predšolskem obdobju se razvija postopno in se pri otrocih odraža predvsem v sposobnosti usklajenega izvajanja različnih gibalnih nalog.
V predšolskem obdobju se otroci z reševanjem miselnih izzivov srečujejo preko različnih starosti primernih revij.
V predšolskem obdobju se intenzivno razvijajo motorika, govor, mišljenje in samoregulacija, kar otroku postopoma omogoča vedno večjo neodvisnost pri vsakodnevnih dejavnostih.
V predšolskem obdobju razvoj in učenje potekata zelo intenzivno ter zajemata veliko medsebojno povezanih razvojnih področij.
V predšolskem obdobju poteka intenziven razvoj različnih gibalnih sposobnosti, ki predstavljajo pomemben del otrokovega gibalnega razvoja.
V krogu življenja: pedagogika in pedagoški pristopi v predšolskem obdobju.
Učenje je v predšolskem obdobju situacijsko, telesno umeščeno in prežeto z neposredno izkušnjo.
Ugotovitve petega raziskovalnega vprašanja so skladne s teoretičnimi izhodišči, ki izpostavljajo različne ovire in izzive pri razvijanju otrokove samostojnosti v predšolskem obdobju.
Teoretična izhodišča so pokazala, da je samostojnost pomemben del otrokovega celostnega razvoja v predšolskem obdobju.
Teoretična izhodišča smo preučili s pomočjo domače in tuje strokovne literature, povezane s področjem razvoja samostojnosti otrok v predšolskem obdobju.
Takšno razumevanje vloge vzgojitelja je povezano tudi s teoretičnimi izhodišči o pomenu spodbudnega učnega okolja in aktivnega učenja v predšolskem obdobju.