sorodni izrazi in sinonimi v sodobni slovenščini, hrvaščini in srbščini
Podobnost besed in fraz med rezultati je odvisna od tega, kolikokrat se beseda
ali fraza pojavi v podobnem stavčnem kontekstu kot "vzgojno izobraževalnega obdobja".
Podobni izrazi in sinonimi za
Kliknite za poizvedbo
Širši sorodni izrazi
Izrazi, ki navajajo vzgojno izobraževalnega obdobja med svojimi sorodnimi izrazi, a jih seznam zgoraj ne doseže. Njihova podobnost je nižja od podobnosti zadnjega izraza nad njimi.
Pogosto skupaj z
Primeri iz korpusa
Korpus Common Crawl
Common Crawl je korpus spletnih strani
Športni pedagogi lahko vsako leto tretjega vzgojno-izobraževalnega obdobja izberejo dve športni igri, ki jima v svoji letni pripravi posvetijo več pozornosti.
Čeprav še nimam izkušenj iz drugega vzgojno-izobraževalnega obdobja, bi gotovo povezovala podobno kot v prvem, torej arhitekturo z drugimi vsebinami.
Znanje in stališča do evrazijskega bobra se med razredi tretjega vzgojno-izobraževalnega obdobja v posamezni belokranjski šoli statistično pomembno ne razlikujejo.
Začetno opismenjevanje je eden temeljnih ciljev prvega vzgojno-izobraževalnega obdobja pri predmetu slovenščina.
Zatem se je razredničarkam prvega vzgojno-izobraževalnega obdobja razdelilo soglasja za starše in vprašalnike, one pa so jih preko otrok posredovale staršem.
Zanje je spremljevalec predviden od vrtca do konca drugega vzgojno-izobraževalnega obdobja.
V slovenskem kurikularnem sistemu se te razvojne stopnje neposredno povezujejo z učnimi cilji prvega vzgojno-izobraževalnega obdobja.
V nadaljevanju predstavljamo, po katerih ciljih prvega vzgojno-izobraževalnega obdobja lahko razvijamo recepcijo problemskih besedil.
Učitelji in učenci tretjega vzgojno-izobraževalnega obdobja bi v šoli v naravi izvedli program, ki smo ga opisali v nadaljevanju magistrske naloge.
Učenci prvega vzgojno-izobraževalnega obdobja v večini prihajajo v šolo v spremstvu staršev, ki jih peljejo z avtomobilom.
Učenci berejo prostovoljno in po lastnih željah, število prebranih knjig pa je odvisno od vzgojno-izobraževalnega obdobja.
Učence tretjega vzgojno-izobraževalnega obdobja sem izbrala, ker imajo z učitelji že vzpostavljen odnos iz preteklih šolskih let.
To pa ne velja za časovno omejitev, saj učenci prvega vzgojno-izobraževalnega obdobja še nimajo izpopolnjene časovne predstave in jo težko ocenijo.
Sodelovali so učitelji razrednega pouka prvega in drugega vzgojno-izobraževalnega obdobja.
Razvoj branja od vrtca do drugega vzgojno-izobraževalnega obdobja.
Ravno ti zgoraj našteti pristopi so ključni za razumevanje učnih procesov pri učencih drugega vzgojno-izobraževalnega obdobja osnovne šole.
Primerjali smo odgovore prvega in drugega vzgojno-izobraževalnega obdobja.
Pomenijo stopnjo znanja, ki ga do konca določenega vzgojno-izobraževalnega obdobja praviloma usvojijo vsi učenci.
Pomembno pa je, da imajo učenci ob koncu posameznega vzgojno-izobraževalnega obdobja usvojena vsa znanja, ki jih predvidi učni načrt.
Pesem je tudi po vsebini zelo zahtevna za učence prvega vzgojno-izobraževalnega obdobja.