sorodni izrazi in sinonimi v sodobni slovenščini, hrvaščini in srbščini
Podobnost besed in fraz med rezultati je odvisna od tega, kolikokrat se beseda
ali fraza pojavi v podobnem stavčnem kontekstu kot "vzgojno izobraževalnem obdobju".
Podobni izrazi in sinonimi za
Kliknite za poizvedbo
Širši sorodni izrazi
Izrazi, ki navajajo vzgojno izobraževalnem obdobju med svojimi sorodnimi izrazi, a jih seznam zgoraj ne doseže. Njihova podobnost je nižja od podobnosti zadnjega izraza nad njimi.
Primeri iz korpusa
Korpus Common Crawl
Common Crawl je korpus spletnih strani
V tretjem vzgojno-izobraževalnem obdobju učenci in učenke vse to še nadgradijo.
V tretjem vzgojno-izobraževalnem obdobju ta znanja in spretnosti vključujejo še učni načrti za biologijo, kemijo in fiziko.
V tretjem vzgojno-izobraževalnem obdobju se organizacija in varnost pojavljata tudi kot vsebinski in vzgojni poudarek znotraj teme odgovorno ravnanje in sodelovanje.
V tretjem vzgojno-izobraževalnem obdobju poleg prej omenjenih zaznavajo tudi vlogo elementov gledališke predstave pri doživljanju in razumevanju (npr. kostumi, scenografija, zvok).
V tretjem vzgojno-izobraževalnem obdobju pa je obravnava ljudskega slovstva še bolj poglobljena in sistematična.
V tretjem vzgojno-izobraževalnem obdobju naj bi učenci osvojili varno smučanje in deskanje na urejenih smučiščih na različno zahtevnih terenih.
V tretjem vzgojno-izobraževalnem obdobju lahko preberemo operativni cilj, da učenci "razvijajo sposobno analiziranja in vrednotenja likovnih del" (str.
V tretjem vzgojno-izobraževalnem obdobju je ocenjevanje številsko, prej se ocenjuje opisno.
V slovenskih učnih načrtih so v prvem vzgojno-izobraževalnem obdobju ta znanja in spretnosti zastopani v učnem načrtu za spoznavanje okolja.
V prvi sklop smo zajeli zaključke vpogleda v znanstveno pismenost osnovnošolcev v tretjem vzgojno-izobraževalnem obdobju.
V prvem vzgojno-izobraževalnem obdobju se preverjanje in ocenjevanje znanja med izobraževanjem na daljavo bistveno razlikuje od prakse v višjih razredih.
V prvem vzgojno-izobraževalnem obdobju nastopi stopnja dekodiranja in utrjevanja spretnosti branja.
V prenovljenem učnem načrtu je v prvem vzgojno-izobraževalnem obdobju velik poudarek na celostnem razvoju učencev.
V nadaljevanju želimo prikazati mesto mladinske problemske literature pri pouku književnosti v tretjem vzgojno-izobraževalnem obdobju.
V magistrskem delu obravnavamo pomen diferenciacije pri pouku angleščine v drugem vzgojno-izobraževalnem obdobju osnovne šole.
V magistrskem delu je bil obravnavan skriti kurikulum v dveh učnih načrtih za predmet šport v tretjem vzgojno-izobraževalnem obdobju osnovne šole.
V intervjuju smo želeli pridobiti vpogled v učiteljevo izvajanje zaključne faze pouka likovne umetnosti v tretjem vzgojno-izobraževalnem obdobju osnovne šole.
V empiričnem delu magistrske naloge smo raziskovali učiteljeve pristope k sklepni fazi pouka likovne umetnosti v tretjem vzgojno-izobraževalnem obdobju osnovne šole.
V drugem vzgojno-izobraževalnem obdobju se z ritmično izreko dodatno razvija občutek za mero, ritem in enakomerno izvajanje.
V drugem vzgojno-izobraževalnem obdobju se poudarki nekoliko spremenijo.