sorodni izrazi in sinonimi v sodobni slovenščini, hrvaščini in srbščini
Podobnost besed in fraz med rezultati je odvisna od tega, kolikokrat se beseda ali fraza pojavi v podobnem stavčnem kontekstu kot "z ustvarjalnim gibom".
Kliknite za poizvedbo
Širši sorodni izrazi
Izrazi, ki navajajo z ustvarjalnim gibom med svojimi sorodnimi izrazi, a jih seznam zgoraj ne doseže. Njihova podobnost je nižja od podobnosti zadnjega izraza nad njimi.
Primeri iz korpusa
Korpus Common Crawl
Common Crawl je korpus spletnih strani
Zato je bilo še toliko bolj pomembno, da sva po teh informacijah oblikovala učne ure, ki so bile bogate z ustvarjalnim gibom.
Zanimalo me je, kako so se učenci počutili med izvedbo ur z ustvarjalnim gibom.
Z vzpostavitvijo discipline lahko učitelj zagotovi, da bodo učenci kar najbolje izkoristili učne ure z ustvarjalnim gibom in dosegli zastavljene cilje.
Z ustvarjalnim gibom se učenci socialno razvijajo, saj razvijajo nove socialne veščine ali nadgrajujejo že naučene.
Z ustvarjalnim gibom lažje motiviramo učence za različne učne teme ter jim približamo tudi težje razumljive pojme in pojave.
Z raziskavo želimo pridobiti dodatni vpogled v poučevanje naravoslovja z ustvarjalnim gibom.
Vsako navedeno panogo morajo tudi ponazoriti z ustvarjalnim gibom.
Večji napredek so dosegli učenci, ki so bili poučevani z ustvarjalnim gibom.
V zaključnem delu so morali pojme še enkrat predstaviti z ustvarjalnim gibom.
V trimesečnem obdobju je nastalo veliko učnih priprav, med učnimi urami se je zvrstilo ogromno različnih dejavnosti, povezanih z ustvarjalnim gibom.
V slovenskem prostoru je ustvarjalnost v povezavi z ustvarjalnim gibom razumljena kot del celostnega razvoja otroka.
V magistrskem delu se bomo osredotočili na poučevanje spoznavanja okolja z ustvarjalnim gibom.
Učne ure z ustvarjalnim gibom so bile zanimive.
Učitelji so povedali, da si učenci obravnavane učne vsebine z ustvarjalnim gibom lažje in hitreje zapomnijo.
Učenci so pri drugi učni uri že pokazali večjo sproščenost in še večjo motivacijo za delo z ustvarjalnim gibom.
Učenci so dinamično, z ustvarjalnim gibom in pripomočki, ki so jih našli v učilnici, uprizorili nastajanje in delovanje elementov v kraški jami.
To smo želeli raziskati tudi sami in smo zato v sklopu magistrskega dela povezali poučevanje spoznavanja okolja z ustvarjalnim gibom.
To se je pokazalo pri začetnem odporu do izvajanja dejavnosti z ustvarjalnim gibom in pri nesproščenosti učencev med izvajanjem.
Tak način je učence spodbudil, da so razlago dobro poslušali, saj so le tako lahko uspešno z ustvarjalnim gibom ponazorili nastajanje pojavov.
Smiselno bi bilo tudi raziskati, ali učenci usvojijo več znanja s poučevanjem z ustvarjalnim gibom ali z ogledom kraške jame.