slični izrazi i sinonimi u savremenom srpskom, hrvatskom i slovenskom
Sličnost reči ili fraza u rezultatima zavisi od toga, koliko puta se reč ili fraza
pojavlja u sličnom kontekstu kao "hiperaktivan".
Slični izrazi i sinonimi za
Kliknite za traženje
Primeri iz opštega korpusa
Korpus srWac
srWaC je korpus srpskog jezika (Clarin.si)
raspored i rutina u izvršavanju školskih zadataka. U razrednoj sredini dobro je podstaknuti svu decu, pa tako i hiperaktivno dete, da beleže šta imaju za domaci zadatak i povremeno treba proveravati je li dete sve zabelžilo. Preporučuje se
dete, da beleže šta imaju za domaci zadatak i povremeno treba proveravati je li dete sve zabelžilo. Preporučuje se hiperaktivno dete smestiti u prvu klupu i poticati ga da ima što manje stvari na stolu. Naime, u prvoj klupi ono je jače fokusirano na
vrata jer će draži van učionice snažno uticati na fokus pažnje deteta. Tokom casa dobro je postavljati više potpitanja hiperaktivnom detetu, vraćajući pažnju deteta na nastavni proces. Takođe, bitno je usmeriti se na pozitivno, na ono što je dete
. Usmeravanje na pozitivno povećava motivaciju detetu i jača njegov osećaj postignuća. Za uspešno školovanje hiperaktivnog deteta od vaznog je značaja saradnja roditelja i uciteljice. Roditelji trebaju biti upoznati sa školskom rutinom i
: promene ličnosti - tužni su, povučeni, osetljivi, nervozni, umorni, neodlučni, bezvoljni, nekad uznemireni i hiperaktivni promene ponašanja - ne mogu da se skoncentrišu na posao, školu, redovne obaveze, nezainteresovani su za svoj izgled
, može doći do euforije, ali i straha ili napada panike, kod marihuane na primer. Ponašanje se takodje menja od hiperaktivnog i ubrzanog, sa mnoštvom pokreta i prenaglašenim ispoljavanjem emocija do usporenog, letargičnog, gde osoba deluje
oblikovano genima. hiperaktivni poremećaj), problemi ponašanja i problem narkomanije od neidentičnih blizanaca, što ukazuje da su ova ponašanja pod
hiperaktivnost dece u kasnijoj dobi, razdražljivost i impulsivnost. FAS i FAE deca se razlikuju od klasičnog hiperaktivnog sindroma (ADD) po tome što su oštećenja više usmerena na intelektualno funkcionisanje. Kod ove dece IQ je ispod
tome se pokazalo da je on izraženiji kod dečaka nego kod djevojčica, a omer se kreće oko 2:1. HIPERAKTIVNE DECE
dovoljno vremena da razmisli. hiperaktivna , da su stalno u pokretu, da istražuju, da su nemirna. U okvirima normalnog razvoja motorička aktivnost se povećava do
mlađe od 4 5 godina. Takva deca: puno plaču, imaju teškoće u spavanju, često se bude, teško ih je smiriti i utešiti. Kod hiperaktivne dece ponekad se ne pojavljuje strah od odvajanja i ona su nekritična u prilaženju nepoznatim osobama.
ne pojavljuje strah od odvajanja i ona su nekritična u prilaženju nepoznatim osobama. hiperaktivna su deca izrazito nestrpljiva, nikada nisu na svom mestu, ne slušaju učitelja, brbljaju dok druga deca rade u tišini.
deca rade u tišini. Često prekidaju rad u grupi, upadaju u reč i ometaju druge u izvršavanju zadataka ili aktivnosti. Hiperaktivna deca imaju poteškoća u organizaciji, često zaboravljaju da ponesu knjige, pribor, skloni su gubiti svoje stvari.
, često zaboravljaju da ponesu knjige, pribor, skloni su gubiti svoje stvari. Zbog takvog ponašanja nastavnici hiperaktivnu decu vide kao nedisciplinovanu i zločestu. Druga deca ih u početku vide kao zabavne i zanimljive, međutim, kada
decu vide kao nedisciplinovanu i zločestu. Druga deca ih u početku vide kao zabavne i zanimljive, međutim, kada hiperaktivno dete reaguje impulzivno, fizički ili verbalno napadne ili ugrozi drugo dete ili ga omete u učenju, testu ili igri,