koji su predvođeni asistentima iz Japana. Cilj ove radionice je bio upoznavanje dece sa japanskom kulturom kroz igrovne aktivnosti, podsticanje da razmišljaju o svojim vršnjacima iz drugačijih kultura, simbolično se povezuju sa njima i
da bi razvijali maštu, kreativnost i doživljaj sopstvene ljudskosti. igrovne aktivnosti, budući da su one primerene uzrasnim i psihofizičkim osobenostima dece. Programska koncepcija
i teže usvajaju veštine jedan od načina podsticanja razvoja socijalnih veština je primena igrovnih aktivnosti. Igrovne aktivnosti objedinjuju: radioničarski rad, dramske tehnike i igru. Igrovne aktivnosti podrazumevaju rad u grupi,
je primena igrovnih aktivnosti. Igrovne aktivnosti objedinjuju: radioničarski rad, dramske tehnike i igru. Igrovne aktivnosti podrazumevaju rad u grupi, stvaranje prijatnog ambijenta za interakciju i učestvovanje. Igre kroz
ustanovi dete uči, radi i saznaje kroz igru, tako i ove aktivnosti treba isključivo realizovati kroz igru i igrovne materijale, onoliko koliko dete pokazuje interesovanje. Dete treba da bude ravnopravan partner u komunikaciji,
. Poseban terepeutski značaj imaju i radionice: ritmicka sekcija, folklorna i manekenska grupa, kreativne igrovne radionice. O timskom radu, evaluaciji od medicinskog ka socijalnom modelu, permanentnom stručnom tretmanu
poslednjih dvadeset godina. Igračke koje je čine su deo svetske baštine igračaka, ali su istovremeno bile deo igrovne prakse i dečije kulture na teritoriji Srbije. U Srbiju su stizale iz svih delova sveta, a najviše iz Evrope, Japana,
karakter pojedinih aktivnosti. Naravno, u skladu sa tim, deca 5. razreda pokazuju mnogo više interesovanja upravo za igrovne aktivnosti i ucenje kroz takav jedan pristup, dok su im verbalne aktivnosti pasivne i "dosadne ". Trebalo je da slušamo
kreativniji i zabavniji način približe dela onih autora kojima su se bavili. Kombinujući različite performativne, igrovne i umetničke načine, pronalazili smo inventive puteve da do što većeg kruga ljudi ovi tekstovi dođu do potencijalnih