kvaliteta života obolelih i smanjenje nejednakosti u zdravlju. Integrisana akcija društva treba
podrazumijeva saosećanje s žrtvama nepravde i nejednakosti
je kao odgovor na probleme koji su se odnosili na nejednakosti u stepenu privredne razvijenosti kako unutar
, troškovi studiranja postaju sve više izvor nejednakosti u društvu. Sociološka analiza pokazuje da se
strukturno zasnovane pravilnosti u rastu nejednakosti u pristupu visokom obrazovanju u Srbiji.
slojevi i društvena svest (1977), Društvene nejednakosti (1987) i Srbija krajem osamdesetih (1991).
strani. Nastajanje ovako oštrih suprotnosti i nejednakosti nije incidentna, već bitno određujuća
siromaštva, socijalne uključenosti, nejednakosti i životnog standarda uopšte. Reč je o
je do porasta nezaposlenosti i dodatno istakla nejednakosti u društvu. Prema tome, socijalno uključivanje
goruće probleme obrazovanja u Srbiji: nejednakosti u obrazovanju, kvalitet obrazovanja,
produkujući ekonomske i šire društvene nejednakosti izmedju tradicionalnih industrijskih i
u knjizi: Džuverović, B (1991) ' ' Društvene nejednakosti u obrazovanju ' ' u: Srbija krajem osamdesetih.
, ne treba zaboraviti da još uvek opstaju mnoge nejednakosti i potčinjenosti. 285
, u najtežim oblicima neravnopravnosti i nejednakosti osiromašuje sve Ijude.
koja su rasla u siromaštvu i socioekonomskoj nejednakosti , darovitoj deci, deci ometenoj u razvoju,