bilo ponavljanje herojskog poduhvata Apola-11 i Armstrongovog prvog koraka ili indirektni prodor u svemir sondama. "Onima koji se mogu zapitati šta mogu učiniti u Nilovu čast, imamo jednostavan zahtev. Poštujte njegov primer službe, dostignuća i skromnosti, a sledeći put kad budete šetali napolju po vedroj noći i vidite kako se Mesec
. nilovu . Nagradu dodeljuje Fond "Ars Longa" za očuvanje lepih umetnosti čiji je pred - sednik Zoran Bognar. Žiri je radio u sa - stavu: Radivoj Šajtinac, Uglješa Rajčević i
školi i izučavanjem vaspitnih sistema drugih zemalja u koje je odlazio, kao što su Nemačka, Švajcarska, Francuska, Engleska, Italija... Nilovu vaspitnu koncepciju, pitanje koje sam često postavljala je: "Zašto u Nilovoj koncepciji, školi, nastavi nema učenja, lekcija, vaspitno - obrazovnih aktivnosti
. Nilovu filozofiju kao naivnu i rusoovsku, jer je mišljenja da se dete rađa sa urođenom dobrotom. Ovde bih napravila paralelu sa Tolstojevim shvatanjem prirode deteta. Jer i
koje treba da se nabubaju. Otuda Samerhil posmatraju kao školu promena i školu koja je okrenuta ka ličnosti pojedinca, deteta. Slažući se sa ovom kritikom, ipak Nilovu školu doživljavam kao progresivnu u vaspitnom smislu (jer je veliki uspeh postigla u emocionalnom i estetskom vaspitanju, okrenuta je ka ličnosti deteta), ali u