GESTALT PSIHOTERAPIJE Prije spomenuta etička uputstva također se primjenjuju na odnos između edukatora i edukanta . 8. DOPRINOS ZDRAVSTVENOM SEKTORU S obzirom na njihovu socijalnu odgovornost psihoterapeutima se savjetuje

konzultacija s kolegama ili supervizorom . Moguće je i da rješenje situacije bude u prepuštanju klijenta / edukanta drugom terapeutu . 5. PRAVA / OBJEKTIVNA ISTINITA INFORMACIJA Informacija data klijentu / edukantu

edukator želi koristiti određene informacije dobivene tijekom rada mora dobiti odobrenje klijenta / edukanta te sačuvati njihovu anonimnost . 4. PROFESIONALNA SPOSOBNOST I RAZVOJ Psihoterapeuti trebaju prakticirati

Uvažavajući profesionalno saznanje o važnosti odnosa terapeut / edukator ne smije eksploatirati klijenta / edukanta financijski, seksualno, emocionalno ili socijalno . Seksualno zlostavljanje u formi ponovljenih komentara

edukanta osnovna briga terapeuta / edukatora . Dostojanstvo, jedinstvenost i vrijednost klijenta / edukanta uvijek se mora poštivati . Cilj gestalt terapeuta je unapređivanje svjesnosti klijenta / edukanta,

psihoterapeutske prakse . isto se odnosi i na superviziju 3 a. Povjerenje Cjelokupan odnos između klijenta / edukanta i terapeuta / edukatora smatra se povjerljivim . Kada kod terapeuta / edukatora postoji bilo kakva

specijalistički studij iz kliničke psihologije na Filozofskom fakultetu u Zagrebu . Od 2005. godine sam edukant iz Gestalt psihoterapije u Zagrebu . Doktorski studij Biomedicine na medicinskom fakultetu u Rijeci

treningom . 2 a. Odnos terapeut - klijent, edukator - edukant Odnos terapeut / klijent, edukator / edukant je profesionalni odnos u okviru kojeg je dobrobit klijenta / edukanta osnovna briga terapeuta / edukatora

elementima psihodrame . Pored uspješnog ispunjenja svih elemenata programa edukacije te evaluacije spremnosti edukanta , terapeuta i supervizora, potrebno je napisati završni diplomski rad te položiti psihodramski ispit

potrebno terapeuti / edukatori rade interdisciplinarno s drugim znanstvenicima za dobrobit klijenta / edukanta . Psihoterapijska praksa predstavlja aktivnost koja podrazumijeva prihvaćanje profesionalne odgovornosti

PSIHOTERAPIJSKI ODNOS Na početku psihoterapijskog tretmana od terapeuta se očekuje da svog klijenta / edukanta upozna s njihovim pravima s naglaskom na sljedeće : upoznaje ga s terapijskom metodom koja će se upotrebljavati

postoji bilo kakva sumnja u pogledu granica povjerenja ona / on mora zahtijevati superviziju . Klijent / edukant treba biti obaviješten da u izuzetnim okolnostima, kada je on ( klijent ) u opasnosti terapeut / edukator

Pecotić . Radim individualnu terapiju sa djecom, adolescentima, odraslima i parovima i terapiju za edukante . Kod Lidije Pecotić sam u edukaciji za učitelja / trenera . Imam iskustva iz drugih terapijskih pravaca

psihodramsko društvo, psihodramsku edukaciju ... Ta edukacija traje već nekoliko godina, imamo 40 edukanata iz Njemačke, Slovenije, BiH i Hrvatske . Hrvatsko psihodramsko društvo postaje sve poznatije i prepoznatljivije

certificirani psihodramski psihoterapeut Instituta za psihodramu . Popis certificiranih psihoterapeuta edukanti dobivaju na početku edukacije, te su dužni unutar 3 mjeseca od početka edukacije uključiti se u rad

Wurzburga, koja je još uvijek u tijeku i koja je potaknula i donijela značajne promjene u mom životu . Kao edukant , terapijski rad obavljam pod supervizijom . Profesionalno iskustvo stjecala sam radeći s pojedincima

supervizije je 70. Indirektna supervizija se odnosi na samostalno vođenje terapijske psihodramske grupe koju edukant počinje voditi na trećoj godini edukacijskog procesa i odvija se preko protokola sa supervizorom .

biti u skladu s njenim / njegovim profesionalnim treningom . 2 a. Odnos terapeut - klijent, edukator - edukant Odnos terapeut / klijent, edukator / edukant je profesionalni odnos u okviru kojeg je dobrobit klijenta

/ edukanta uvijek se mora poštivati . Cilj gestalt terapeuta je unapređivanje svjesnosti klijenta / edukanta , ohrabrivanje samopodrške, te olakšavanje osobnog razvoja i autonomije klijenta sa naročitim osvrtom

skijanje posebno me usrećuju . Slobodno vrijeme provodim u društvu svojih najmilijih . - svaki edukant dužan je izraditi završni rad prema točno određenoj formi kroz koji daje prikaz slučaja u praktičnom