sorodni izrazi in sinonimi v sodobni slovenščini, hrvaščini in srbščini
Podobnost besed in fraz med rezultati je odvisna od tega, kolikokrat se beseda
ali fraza pojavi v podobnem stavčnem kontekstu kot "bralnih strategij".
Podobni izrazi in sinonimi za
Kliknite za poizvedbo
Širši sorodni izrazi
Izrazi, ki navajajo bralnih strategij med svojimi sorodnimi izrazi, a jih seznam zgoraj ne doseže. Njihova podobnost je nižja od podobnosti zadnjega izraza nad njimi.
Primeri iz korpusa
Korpus Common Crawl
Common Crawl je korpus spletnih strani
Zakaj uporaba bralnih strategij povečuje bralno/učno učinkovitost?
Včasih so seveda vprašanja nujno potrebna za vajo določenih bralnih strategij.
V nižjih razredih osnovne šole učimo učence tehnike branja s pomočjo tiskanih besedil, kar vključuje tudi razvoj bralnih strategij.
V nadaljevanju je predstavljena preglednica, ki prikazuje kode bralnih strategij, njihova pojasnila ter pogostost pojavljanja v odgovorih učencev.
Učiteljice potrebujejo predvsem konkretna izobraževanja, ki bi jim pomagala pri diferenciaciji, uporabi bralnih strategij in povezovanju branja z gibanjem ali drugimi dejavnostmi.
Učiteljice izražajo potrebo po dodatnem usposabljanju za uporabo bralnih strategij, metod dela z besedilom in prilagajanje dejavnosti različnim učencem.
Učitelji razrednega pouka jih manj pogosto uporabljajo, saj jih prepoznavajo kot manj povezane z razvojem temeljnih bralnih strategij in spretnosti.
Učenje z uporabo metakognitivnih bralnih strategij z analizo strukture besedila je primerno in zelo pomembno za razvoj bralne pismenosti.
Učenec pri učenju ali uporabi bralnih strategij prejema pomoč staršev.
Ugotovitve te študije so pokazale, da obstaja pozitivna povezava med uporabo metakognitivnih bralnih strategij in bralnim odnosom učencev.
To dodatno potrjuje pomen sistematičnega razvijanja višjih bralnih strategij, še posebej pri nalogah, ki zahtevajo aktivno interpretacijo in argumentacijo.
S pomočjo bralnih strategij otroci razvijajo svoje učne sposobnosti ter oblikujejo delovne in učne navade.
Rezultati tako podpirajo učinkovitost uporabljenih bralnih strategij v okviru razširjenega programa.
Razširjeni program lahko učencem ponudi dodatne priložnosti za delo z besedili, uporabo bralnih strategij, pogovor o prebranem in doživljanje bralnega uspeha.
Pri učencih, ki so sodelovali v bralnih dejavnostih, dodatno preučujem spremembe v bralni motivaciji, poznavanju bralnih strategij in bralni samopodobi.
Pri tem je pomembno poudariti, da sta bila omenjena učna lista za učence tudi zahtevnejša z vidika uporabljenih bralnih strategij.
Pri tem je pomembna osredotočenost učenca, njegovo samousmerjanje z uporabo bralnih strategij in spremljanje samega sebe, kar učencu nudi povratne informacije.
Pri poučevanju bralnih strategij ima v začetnem obdobju vso odgovornost učitelj.
Pomembnost uporabe različnih učnih metod na različnih stopnjah izobraževanja je mogoče pojasniti s pomenom stopnjevanja zahtevnosti bralnih strategij.
Pomembna naloga učiteljev razrednega pouka je tudi sistematično poučevanje bralnih strategij, ki učencem omogočajo učinkovitejše razumevanje besedil.