sorodni izrazi in sinonimi v sodobni slovenščini, hrvaščini in srbščini
Podobnost besed in fraz med rezultati je odvisna od tega, kolikokrat se beseda
ali fraza pojavi v podobnem stavčnem kontekstu kot "branju za bralno značko".
Podobni izrazi in sinonimi za
Kliknite za poizvedbo
Primeri iz korpusa
Korpus Common Crawl
Common Crawl je korpus spletnih strani
Že prvošolčki prejmejo prav posebno povabilo k branju in sodelovanju pri branju za bralno značko.
Zakaj si se odločil/a sodelovati pri branju za bralno značko?
Učitelji, ki razumejo njen pomen, bodo spodbujali učence k branju za bralno značko že v prvih razredih šolanja.
Učenci so zelo prizadevni pri branju za bralno značko , za bralno značko berejo tudi starši .
Tudi slovenski otroci v zamejstvu sodelujejo pri branju za bralno značko.
Pri branju za bralno značko je cilj branja predvsem branje samo ter doživljanje literarno-estetskega besedila.
Pri branju za bralno značko gre za metodo ustvarjalnega branja.
Pogovarjamo se o pomenu branja ter o branju za bralno značko .
Po prejetju tega obvestila se prijavite k branju za bralno značko .
Po predstavitvi v razredu sta se še dva učenca odločila, da bosta knjigo prebrala in sodelovala pri branju za bralno značko.
Obe sta prišli do ugotovitev, da učenci prve triade uživajo v branju za bralno značko.
Nato nas je še zanimalo, kdo jih najbolj spodbuja pri branju za bralno značko.
Kaj ti je bilo pri branju za bralno značko všeč?
Enako analizo glede na spol smo naredili tudi pri vprašanju, kdo jih najbolj spodbuja pri branju za bralno značko.
Šolski knjižničar je mentor ali somentor učencem pri branju za bralno značko .
Prijava k branju za bralno značko je potekala kot poprej .
Pri zadnji hipotezi smo preverjali , kako se starši zavedajo svoje vloge pri branju za bralno značko .
Pri branju za bralno značko je najbolj pomembna uvodna motivacija .
Pri branju za bralno značko ima neprecenljivo vlogo mentor , ki ima številne in odgovorne naloge .
Predvidevali smo , da učitelji bolj spodbujajo učence k branju za bralno značko , saj branje širi učenčevo besedišče , vendar rezultati kažejo drugače .