sorodni izrazi in sinonimi v sodobni slovenščini, hrvaščini in srbščini
Podobnost besed in fraz med rezultati je odvisna od tega, kolikokrat se beseda
ali fraza pojavi v podobnem stavčnem kontekstu kot "igor saksida".
Podobni izrazi in sinonimi za
Kliknite za poizvedbo
Širši sorodni izrazi
Izrazi, ki navajajo igor saksida med svojimi sorodnimi izrazi, a jih seznam zgoraj ne doseže. Njihova podobnost je nižja od podobnosti zadnjega izraza nad njimi.
Vrsta pojma
mitja rotovnik
polona vetrih
niko toš
gojmir lešnjak
zdenko roter
lev kreft
božo repe
janez kocijančič
Wikipedija
Primeri iz korpusa
Korpus Common Crawl
Common Crawl je korpus spletnih strani
Igor Saksida so besedila pregledali in dodali sodobne podatke ; najboljši slovenski ilustratorji pa so jim z raznovrstnimi ilustracijami vdahnili slikovitost in aktualnost .
Igor Saksida pravi, da je berilo zbirka besedil slovenske in svetovne književnosti in da zajema odlomke iz daljših (proznih) besedil.
Igor Saksida opaža rabo zlasti dveh poimenovanj, in sicer otroška književnost (književnost za otroke) in mladinska književnost (književnost za mladino).
Igor Saksida se je odločil , da ima dovolj mantre » mladi nič ne berejo « , zato je zadevo vzel v svoje roke .
Igor Saksida pa ob vsem tem ugotavlja še drastičen padec ravni tolerančnih šolskih zahtev v šolah s prilagojenim programom .
Igor Saksida, ta zgodba spodbuja otroke, da presežejo površinske sodbe in se soočijo z resničnimi vrednotami prijateljstva in sprejemanja.
Igor Saksida ima navado , da podvojene knjige , ker jih veliko dobi tudi kot recenzentske izvode , podarja knjižnicam .
Igor Saksida s pedagoške fakultete je poudaril , da se je trebna vprašati , kakšen je namen kritike .
Igor Saksida ( 1999 ) , nasprotnik oblike pouka , kot je integriran , poudarja , da le-ta ni nobena novost , temveč le kopija modelov z začetka stoletja .
Igor Saksida ( 2001 ) razmejuje vrste mladinske proze na podlagi njihove pravljičnosti oziroma realističnosti na iracionalno / neresničnostno prozo ter realistično / resničnostno prozo .
Igor Saksida ( 2001 ) meni , da je slikanica temeljna literarno-likovna vrsta v vrtcu , v kateri skupaj z ilustracijami otrok doživlja umetnostno besedilo .
Igor Saksida ( 2001 ) navaja , da otrok v vrtcu praviloma še ne bere samostojno , zato bi lahko bralne strategije preimenovali v strategije poslušanja .
Igor Saksida ( 2001 ) cilje razdeli v tiste , ki so usmerjeni v razvijanje bralne kulture , bralne zmožnosti in znanje , ki pridobimo ob branju .
Igor Saksida ( 2001 ) bralne strategije pri branju umetnostnih besedil deli na strategije pred poslušanjem , strategije med poslušanjem in strategije po poslušanju .
Igor Saksida (2001) resničnostno mladinsko prozo deli na pripoved s človeškimi osebami, živalsko zgodbo, avtobiografsko pripoved in zabavno ali trivialno pripoved.
Igor Saksida je iz vseh pesničinih zbirk nabral 75 kamenčkov – njenih pesmi in jih razporedil v pet življenjskih epizod .
Igor Saksida v njih pozorno sledi procesu postopnega osamosvajanja mladinske književnosti od literature za odrasle .
Igor Saksida ugotavlja, da z oznako tabujsko merimo na razmerje med književnostjo in družbo.
Igor Saksida , nagradi za življenjsko delo pa sta na področju visokega šolstva prejela ddr.
Igor Saksida ( 1994 a ) meni , da so med temi najbolj izstopajoča ustvarjalna preoblikovanja in dopolnjevanja besedila ( npr. domišljijski spisi ) .