sorodni izrazi in sinonimi v sodobni slovenščini, hrvaščini in srbščini
Podobnost besed in fraz med rezultati je odvisna od tega, kolikokrat se beseda
ali fraza pojavi v podobnem stavčnem kontekstu kot "kovač in jurak".
Podobni izrazi in sinonimi za
Kliknite za poizvedbo
Širši sorodni izrazi
Izrazi, ki navajajo kovač in jurak med svojimi sorodnimi izrazi, a jih seznam zgoraj ne doseže. Njihova podobnost je nižja od podobnosti zadnjega izraza nad njimi.
Primeri iz korpusa
Korpus Common Crawl
Common Crawl je korpus spletnih strani
Kovač in Jurak (2012) navajata, da ustrezna razporeditev in zmogljivosti skladiščnih prostorov učencem in učiteljem zagotavljajo nezahteven in varen dostop do športne opreme.
Kovač in Jurak (2010) ugotavljata, da je to posebej pomembno pri športnih interesnih dejavnostih, saj začne v času pubertete zanimanje za šport padati.
Kovač in Jurak (2010) namreč pravita, da mora učitelj imeti na voljo primeren prostor za pedagoški proces, da je le-ta karseda kakovosten.
Kovač in Jurak (2012) sta oblikovala standard športne opreme in pripomočkov za istočasno vadbo dveh vadbenih skupin za osnovno in srednjo šolo.
Kovač in Jurak (2012) opisujeta, da so učne metode in oblike dela učinkovite, ko uporabimo ustrezno izobraževalno tehnologijo in učne pripomočke.
Kovač in Jurak (2010) pravita, da so med vsemi interesnimi dejavnostmi, ki jih šole ponujajo, najbolj obiskane prav športne interesne dejavnosti.
Kovač in Jurak (2012) pišeta, da omenjene povezave uporabljamo takrat, ko je to smiselno, ko obstajajo razlogi in imamo ustrezne možnosti.
Kovač in Jurak (2010) pravita, da ustrezne telesne značilnosti in razvitost gibalnih sposobnosti pripomorejo k učinkovitejšemu in bolj nadzorovanemu gibanju.
Kovač in Jurak (2010) priporočata, da je način izvedbe ogrevanja in njegova vsebina vedno v podporo glavnemu delu ure pouka športa.
Kovač in Jurak (2010) ugotavljata, da na šolah prihaja tudi do organizacijskih pomanjkljivosti pri načrtovanju in izvedbi interesnih dejavnosti.
Kovač in Jurak (2012) vidita načrtovanje razporeditve športnih pripomočkov v telovadnici kot pomemben dejavnik za kakovostno izvedbo ur športa.
Kovač in Jurak (2012) dodajata, da takšno okolje ne spodbuja le telesnega razvoja, temveč tudi oblikovanje trajnostno naravnanih vrednot.
Kovač in Jurak ( 2010 , str. 16 ) govorita o » gibalno kompetentni osebnosti « , ki je temeljni cilj športne vadbe v obdobju otroštva in mladostništva .
Kovač in Jurak ( 2012 ) pišeta o tem , da športno udejstvovanje v veliki meri pripomore h kakovosti preživljanja prostega časa .
Kovač in Jurak (2010) pravita, da mora športna vzgoja ali predmet šport učence seznaniti s temeljnimi znanji in spretnostmi.
Kovač in Jurak (2012, str. 210) sta opredelila dejavnike, ki določajo ustreznost telovadnice kot najpogostejšega učnega okolja pri izvajanju športno-vzgojnega procesa.
Kovač in Jurak (2012) zapisujeta, da je temeljni namen športnih interesnih dejavnosti navajanje učencev na dejaven življenjski slog.
Kovač in Jurak (2007) delita nevarnosti, ki se pojavljajo pri izpeljavi športa, na subjektivne (notranje) in objektivne (zunanje).
Kovač in Jurak (2012) poudarjata, da šole same določajo trajanje šole v naravi v okviru letnega delovnega načrta.
Kovač in Jurak (2012) pravita, da na športnem dnevu ne smejo manjkati tudi poučne, zabavne in zanimive vsebine.