sorodni izrazi in sinonimi v sodobni slovenščini, hrvaščini in srbščini
Podobnost besed in fraz med rezultati je odvisna od tega, kolikokrat se beseda
ali fraza pojavi v podobnem stavčnem kontekstu kot "povprečnim ali nadpovprečnim intelektualnim sposobnostim".
Podobni izrazi in sinonimi za
Kliknite za poizvedbo
Pogosto skupaj z
Primeri iz korpusa
Korpus Common Crawl
Common Crawl je korpus spletnih strani
Zaradi nevroloških disfunkcij imajo tovrstni učenci kljub povprečnim ali nadpovprečnim intelektualnim sposobnostim občutno večje težave pri učenju na posameznih področjih kot sovrstniki.
Učitelji jih tudi pogosteje označujejo kot nesposobne za doseganje enakega učnega uspeha kot ostali učenci, kljub povprečnim ali nadpovprečnim intelektualnim sposobnostim.
Učenci s specifičnimi učnimi težavami imajo kljub povprečnim ali nadpovprečnim intelektualnim sposobnostim pogosto težave v procesu učenja.
Težave se pojavljajo zaradi znanih in neznanih motenj ali razlik v delovanju centralnega živčnega sistema, kljub njihovim povprečnim ali nadpovprečnim intelektualnim sposobnostim.
Težave niso povezane z neznanjem pravopisa in so prisotne kljub povprečnim ali nadpovprečnim intelektualnim sposobnostim ter dobro razvitemu govornemu izražanju .
Razkorak se kaže v tem, da učenci kljub povprečnim ali nadpovprečnim intelektualnim sposobnostim dosegajo nižje izobraževalne dosežke.
PPPU se pojavljajo kljub povprečnim ali nadpovprečnim intelektualnim sposobnostim.
Kljub povprečnim ali nadpovprečnim intelektualnim sposobnostim imajo ti otroci praviloma težave pri načrtovanju in organizaciji misli .
Kljub povprečnim ali nadpovprečnim intelektualnim sposobnostim dosegajo učenci nižje izobraževalne dosežke na posameznih področjih učenja.
Dosegajo tudi nižje učne dosežke, kljub povprečnim ali nadpovprečnim intelektualnim sposobnostim.
Raziskava je pokazala, da učenci s PPPU, kljub povprečnim ali nadpovprečnim intelektualnim sposobnostim, dosegajo nižje dosežke, kot njihovi sošolci.
Kljub povprečnim ali nadpovprečnim intelektualnim sposobnostim posameznikov specifični primanjkljaji kognitivnih procesov ovirajo učenje in izvajanje izobraževalnih spretnosti ter vplivajo na vedenje (Magajna, 2022).
Učenec ima kljub povprečnim ali nadpovprečnim intelektualnim sposobnostim težave z avtomatizacijo branja, pisanja in računanja (Magajna idr., 2008b).
Pojavljajo se kljub povprečnim ali nadpovprečnim intelektualnim sposobnostim, motiviranosti učenca, ustreznosti poučevanja in spodbudnem okolju (Magajna idr., 2008).
Načrtovanje miselnih akcij Ti otroci imajo kljub povprečnim ali nadpovprečnim intelektualnim sposobnostim težave pri načrtovanju in organizaciji misli (Magajna idr., 2008a).
Kljub povprečnim ali nadpovprečnim intelektualnim sposobnostim pri nalogah, ki zahtevajo načrtovanje, pogosto dosegajo le povprečne ali nižje rezultate (Hill, 2004; McCrimmon idr., 2012).
Težave se kažejo kljub povprečnim ali nadpovprečnim intelektualnim sposobnostim (Salisa in Meiliasari, 2023).
To pomeni, da imajo kljub povprečnim ali nadpovprečnim intelektualnim sposobnostim, zaradi znanih ali neznanih motenj ali razlik v delovanju osrednjega živčnega sistema, izrazite težave pri branju, pisanju, pravopisu in/ali računanju.
Težave se pojavijo kljub povprečnim ali nadpovprečnim intelektualnim sposobnostim, pojavljajo pa se lahko tudi zaostanki v razvoju, motnje pozornosti, pomnjenja, mišljenja, koordinacije, komunikacije, socialnih sposobnosti in emocionalnega dozorevanja.
Specifične učne težave so torej značilne za raznoliko skupino otrok, ki ima kljub povprečnim ali nadpovprečnim intelektualnim sposobnostim zaradi različnih motenj v delovanju centralnega živčnega sistema izrazite težave pri branju, pisanju, pravopisu in računanju.