sorodni izrazi in sinonimi v sodobni slovenščini, hrvaščini in srbščini
Podobnost besed in fraz med rezultati je odvisna od tega, kolikokrat se beseda ali fraza pojavi v podobnem stavčnem kontekstu kot "pri jezikovnem pouku".
Kliknite za poizvedbo
Primeri iz korpusa
Korpus Common Crawl
Common Crawl je korpus spletnih strani
Z opazovalnim listom smo beležili opažanja pri obravnavanju pripovedovalnega besedila pri jezikovnem pouku predmeta slovenščina.
Večino mladih zanimajo druge kulture in prav zato je uporaba popularne glasbe pri jezikovnem pouku tako priporočljiva.
Velik poudarek pri jezikovnem pouku v tretjem razredu je avtomatizacija branja in pisanja.
VIO se učenci pri jezikovnem pouku srečajo z igro pri razvijanju zmožnosti pogovarjanja, in sicer je to igra vlog (igranje pogovora).
V učbenikih in delovnih zvezkih, ki jih uporabljamo pri jezikovnem pouku, didaktične igre večinoma niso pogost ali sistematično vključen element učnega procesa.
V razredu lahko igro pantomima uporabimo tako pri pouku književnosti, kot tudi pri jezikovnem pouku pri učencih različnih starosti.
V drugi triadi se branje ocenjuje pri jezikovnem pouku in pri književnosti.
Uspelo nam je motivirati tudi tiste učence, ki imajo učne težave pri jezikovnem pouku slovenščine.
Umetnostna besedila lahko pri jezikovnem pouku uporabljamo na različne načine.
Teoretični del obsega štiri večja poglavja - poglavje o igri, didaktični igri, igri pri jezikovnem pouku in poglavje o podaljšanem bivanju.
Ta zapis na kratko povzame večino zmožnosti, ki naj bi jih dijak razvil pri jezikovnem pouku.
Ta se pri jezikovnem pouku slovenščine razvija ob izbiri izhodiščnih besedil z različnimi medpredmetnimi temami.
Strokovnjaki pri jezikovnem pouku v vseh treh vzgojno-izobraževalnih obdobjih priporočajo spodbujanje celostnega pouka in izvajanje projektnega učnega dela.
Slednjo razvijamo pri jezikovnem pouku, kjer proces poteka sistematično in je predhodno načrtovan.
Quizlet lahko torej pri jezikovnem pouku uporabljamo za učenje besedišča, utrjevanje pravopisnih pravil in pripravo na preverjanje znanja.
Priporočila v dokumentu navajajo, da je pri jezikovnem pouku v vseh treh vzgojno-izobraževalnih obdobjih priporočljiv celostni pouk in projektno učno delo.
Pri jezikovnem pouku učenci tvorijo neumetnostna dvogovorna in enogovorna besedila.
Pri jezikovnem pouku se učenci usposabljajo za govorno in pisno sporazumevanje v slovenskem jeziku, še posebej je v ospredju knjižna zvrst jezika.
Pri jezikovnem pouku se ta povezava največkrat odraža preko posameznih nalog, v katerih najdemo primere z zgodovinsko vsebino.
Pri jezikovnem pouku prevladuje uporaba e-učbenika in e-delovnega zvezka.