sorodni izrazi in sinonimi v sodobni slovenščini, hrvaščini in srbščini
Podobnost besed in fraz med rezultati je odvisna od tega, kolikokrat se beseda ali fraza pojavi v podobnem stavčnem kontekstu kot "sociopragmatičnih spretnosti".
Kliknite za poizvedbo
Pogosto skupaj z
Primeri iz korpusa
Korpus Common Crawl
Common Crawl je korpus spletnih strani
Če pa sta rezultata responzivnosti in asertivnosti različna, potem govorimo o neuravnoteženem profilu sociopragmatičnih spretnosti.
Zanima nas, katero področje sociopragmatičnih spretnosti je pri njih bolj razvito, ali so bolj vešči na področju asertivnosti ali responzivnosti.
Vsebuje klasifikacijo postavk, del za izračun povprečne ocene ter dve tabeli za izdelavo profila otrokovih sociopragmatičnih spretnosti.
V naši raziskavi se bomo osredotočili na področje razvoja sociopragmatičnih spretnosti.
V magistrskem delu sem želela poudariti pomen ustrezne komunikacije staršev s svojimi otroki za čim bolj ustrezen razvoj sociopragmatičnih spretnosti otrok.
Učinkovitost nizkointenzivne obravnave vedenjske analize na področju sociopragmatičnih spretnosti na študiji primera otroka z avtizmom.
Usvajanje sociopragmatičnih spretnosti je dolgotrajen proces, ki se pri otroku začne odvijati že v zgodnji dobi.
Torej je za ustrezen govorno-jezikovni razvoj zelo pomemben razvoj sociopragmatičnih spretnosti.
To zopet kaže na to, da so vzgojitelji podali najbolj objektivno oceno razvoja sociopragmatičnih spretnosti posameznega otroka.
Stopnja izobrazbe matere pomembno vpliva na razvoj otrokove responzivnosti in asertivnosti, torej na razvoj otrokovih sociopragmatičnih spretnosti.
S seštevkom točk, dobljenih pri posamezni podlestvici, smo izračunali rezultate sociopragmatičnih spretnosti za posameznega otroka.
Rezultata asertivnosti in responzivnosti smo v naši raziskavi sešteli, da smo tako dobili skupen rezultat otrokovih sociopragmatičnih spretnosti.
Raziskava je prav tako pokazala, da obstaja statistično pomembna povezava med slušno starostjo otroka in razvitostjo sociopragmatičnih spretnosti oz. stopnjo govorne razumljivosti.
Prikazani so trije nivoji razvitosti sociopragmatičnih spretnosti: veščina je odsotna, porajajoča se ali dobro razvita.
Pri razvoju sociopragmatičnih spretnosti otrok se je kot pomemben dejavnik pokazala izobrazba mame.
Pokazalo se je namreč, da spol ni pomemben dejavnik pri razvoju sociopragmatičnih spretnosti.
Otrok se z uporabo sociopragmatičnih spretnosti vključuje v komunikacijski svet.
Obstajajo pa tudi nekateri novejši instrumentariji, ki se osredotočajo na ocenjevanje sociopragmatičnih spretnosti.
Najprej so predstavljeni podatki za področje govorne razumljivosti, nato pa še podatki za področje sociopragmatičnih spretnosti (responzivnost in asertivnost).
Na podlagi ugotovljenega nivoja spretnosti asertivnosti in responzivnosti smo določili, ali je profil sociopragmatičnih spretnosti pri otroku uravnotežen ali neuravnotežen.