sorodni izrazi in sinonimi v sodobni slovenščini, hrvaščini in srbščini
Podobnost besed in fraz med rezultati je odvisna od tega, kolikokrat se beseda
ali fraza pojavi v podobnem stavčnem kontekstu kot "učenčevega predznanja".
Podobni izrazi in sinonimi za
Kliknite za poizvedbo
Širši sorodni izrazi
Izrazi, ki navajajo učenčevega predznanja med svojimi sorodnimi izrazi, a jih seznam zgoraj ne doseže. Njihova podobnost je nižja od podobnosti zadnjega izraza nad njimi.
Pogosto skupaj z
Primeri iz korpusa
Korpus Common Crawl
Common Crawl je korpus spletnih strani
Zelo pomembno se mu je zdelo tudi aktiviranje in uporaba učenčevega predznanja.
Za kateri način poučevanja pojmov se učitelj odloči, pa je odvisno od učenčevega predznanja in sposobnosti mišljenja.
Vrednost g-faktorja je neodvisna od učenčevega predznanja in meri le napredek, ki so ga učenci dosegli z metodo didaktičnih iger.
Vizualne informacije so lahko zahtevne za razumevanje, saj je njihova interpretacija odvisna od učenčevega predznanja ter kulturnih in socialnih izhodišč.
Večina učbenikov petega in šestega razreda ne vključuje in ne preverja učenčevega predznanja.
V didaktičnih priporočilih je svetovano, da naj učitelj vedno izhaja iz učenčevega predznanja, sposobnosti, interesov, razvojnih značilnosti ter individualne zmožnosti.
Učitelji v dejavnost pred poslušanjem najpogosteje vključujejo aktivacijo učenčevega predznanja o temi, slikovno gradivo in učenje potrebnega besedišča za razumevanje slušnega posnetka.
Učiteljevo poznavanje in upoštevanje učenčevega predznanja je temelj kakovostnega pouka.
Učiteljeva predstavitev nove učne snovi po metodi montessori izhaja iz učenčevega predznanja in njegovega zanimanja za vsebino.
Učitelj se mora pri spodbujanju učenja zavedati učenčevega predznanja, konceptnih predstav, ki jih ima, in razvojne stopnje, na kateri je učenec.
Učitelj ni pozoren le na kvantitativno dimenzijo učenčevega predznanja, pač pa tudi kvaliteto predznanja.
Učitelj mora pri načrtovanju in izvajanju dejavnosti izhajati iz učenčevega predznanja in izkušenj.
Učitelj je pri tem pristopu pozoren ne samo na "kvantiteto", temveč tudi na "kvaliteto" učenčevega predznanja.
Učbeniki ne vključujejo in ne preverjajo učenčevega predznanja.
Učbeniki ne omogočajo samopreverjanja znanja, ne vključujejo in ne preverjajo učenčevega predznanja.
Učbeniki ne omogočajo samopreverjanja znanja in ne vključujejo in ne preverjajo učenčevega predznanja.
Učbenika ne omogočata samopreverjanja znanja in ne vključujeta in ne preverjata učenčevega predznanja.
Ugotavljanje učenčevega predznanja pred poučevanjem in hkrati poudarjanje osnovnih konceptov.
To načelo zagotavlja, da učitelj pri svojem delu izhaja iz učenčevega predznanja, kar smo v tem poglavju že opisali.
Temelji na odkrivanju učenčevega predznanja, njegovih pojmovanj in njihovem preoblikovanju prek različnih dejavnosti, ki jih pripravi učitelj.