našoj školi, nastavnica srpskog jezika Valentina Nađ prikazala je Vodič kroz kreativan dramski proces i Priručnik za interkulturalno učenje kroz dramu. Obe ublikacije su nastale kao rezultat istraživanja o potrebama interkulturnog učenja u Srbiji
, učesnici / e su osmislili / e i razvili / e projekte, tokom kojih će biti korišćene metode i tehnike koje promovišu interkulturalno učenje i građansko vaspitanje. Bili su i u prilici da upoznaju direktora francuske Nacionalne agencije i postave mu
/ ca. Sva izdanja« SEE YOUth »magazina možeš da pogledaš na: http://www.salto-youth.net/seepublications Interkulturalno učenje i Osnove treninga (srpski, prevod Grupa Hajde da) U cilju unapređenja kvaliteta neformalnog obrazovanja u
obrazovanja u zemlji i regionu, Grupa "Hajde da..." prevela je dva priručnika za rad sa mladima. Priručnici "T-kit Interkulturalno učenje "i" T-kit Osnove treninga "objavljeni su u originalu od strane Partnerstva Saveta Evrope i Evropske komisije.
ličnosti suština su AFS programa razmene. AFS organizacije evropskih zemalja udružene su u Evropsku federaciju za interkulturalno učenje (EFIL).
Srbija od zlata jabuka i fleš memoriju. Nikola Radosavljević. Predsednik Skupštine opštine Pećinci, kaže da će [... ] Interkulturalno obrazovanje pruža svim učenicima kulturalna znanja, veštine i stavove koji su im neophodni da budu aktivni i
kulturalna znanja, veštine i stavove koji su im neophodni da budu aktivni i odgovorni građani društva Interkulturalno obrazovanje pruža svim učenicima kulturalna znanja, veštine i stavove koji ih osposobljavaju da doprinose
, etnički, socijalnim i kulturnim grupama i nacijama Interkulturalno obrazovanje poštuje kulturni identitet učenika kroz pružanje kulturalno odgovarajućeg i otvorenog kvalitetnog
njen aktivan oblik u organizmu. Vitamin B12 učestvuje i u stvaranju mijelina koji formira zaštitni omotač oko nerava. Interkulturalno obrazovanje u Srbiji još nije postalo integralni deo opšteg školskog programa, već su pojedini sadržaji, koncepti
u Novom Pazaru, šesnaestim predavanjem na temu: Evaluacija projekta, završena je nastava u okviru predmeta Interkulturalno razumevanje, ljudska prava i pomirenje u letnjem semestru tekuće školske godine. Predavanje su realizovali doc. dr
sa studentima, kao i putem anketiranja konstatuje mišljenje studenata o kvalitetu održane nastave iz predmeta Interkulturalno razumevanje, ljudska prava i pomirenje, što će koordinatorima pomoći da u budućem periodu koriguju eventualne
su najpre upoznati sa sadržajem upitnika koji će morati da popune, a koji se tiče evaluacije nastave iz predmeta Interkulturalno razumevanje, ljudska prava i pomirenje, kako bi dobro razmislili o odgovorima koje će dati na postavljena pitanja,
kvaliteta nastavnog procesa na ovom predmetu. Posebni ciljevi studetske evaluacije nastave iz predmeta Interkulturalno razumevanje, ljudska prava i pomirenje su:
nivoe saradnje mladih iz Srbije sa njihovim vršnjacima iz balkanskih i zemalja EU, pružiće im kvalitetne prilike za interkulturalno učenje, podsticati preduzetništvo i zapošljavanje mladih, promovisati volonterizam, unaprediti svest mladih o
obuke i seminare u inostranstvu, poput Volonterskog letnjeg samita koji organizuje Evropska federacija za interkulturalno učenje. U martu 2010. Interkultura je zvanično postala ogranak mreže AFS-a u Srbiji.