Cunnigham (2016) pri delu z družinami opaža, da se veliko družinskih članov ob rojstvu otroka s posebnimi potrebami zbliža, postanejo močnejši in strpnejši.

Cunnigham (2016) opozarja, če vse obveznosti in skrbi padejo na enega starša, to ne pomaga družini.

Cunnigham (2016) opozarja, da je staršem otroka s posebnimi potrebami pogosto neprijetno.

Cunnigham (2016) omenja dejavnike, ki poslabšajo obvladovanje stresa znotraj družine.

Pri zniževanju stresa znotraj družine pripomore spoštovanje, zavedanje močnih in šibkih področij članov, enakomerno porazdeljene obveznosti in ustrezni viri podpore (Cunnigham, 2016).

Tako je Cunnigham menil , da se v prostem času vsak posameznik odloči , kako ga bo izkoristil .

Depresijo poglobijo nasveti strokovnjakov, ki želijo staršem pomagati z manj ustreznimi izjavami, npr. sprejmite otroka, saj ne morete nič spremeniti (Cunnigham, 2016).

Zanimivo je, da Cunnigham navkljub prvemu[i] piku[/i] ni bil [i]ruki[/i] sezone.

Hkrati to vpliva na nižjo stopnjo stresa ter strahu in čutijo, da lahko nudijo boljšo podporo partnerki in celi družini (Cunnigham, 2016).

Kako se starši odzovejo in prilagodijo, je odvisno od življenja in otroka, načrtov za prihodnost in sredstev (podpore, informacije) (Cunnigham, 2016).

"Stres lahko razložimo kot naravni način ustvarjanja razmika med začetnim izogibanjem grožnji in kasnejšim soočanjem, ko smo nanjo že pripravljeni" (Cunnigham, 2016, str. 55).

Včasih je en starš bolj zaščitniški (večkrat je to mati), drugi pa čuti odpor, zamero ali strah glede prihodnosti (Cunnigham, 2016).

Ob pojavljanju stresa lahko pride do intenzivne aktivacije simpatikusa , ki se lahko odraža v depresiji ( Cunnigham in dr. , 2000 ) .

Negotovost in strah sta dva izmed najpogostejših občutij, ki jih doživljajo starši otrok s posebnimi potrebami (Cunnigham, 2016).

Očetje redkeje izražajo svoja čustva in občutke, pogosteje jih izražajo tretji osebi v neformalnih okoliščinah (Cunnigham, 2016).

Nivo stresa se je povečal, ko je otrok rasel, in zmanjšal, ko je otrok postal najstnik (Cunnigham, 2016).

Se pa danes opaža, da je vključenost očeta v vzgojo in skrb za otroka vse večja (Cunnigham, 2016).

Veliko staršev otrok z motnjo v duševnem razvoju omenja, da se počutijo izolirane in osamljene (Cunnigham, 2016).

Ponovna se pojavlja ob dogodkih, kjer se vidi razkorak v razvoju glede na vrstnike (Cunnigham, 2016).

Vendar se tudi kasneje znova pojavijo čustveni preobrati in potrebe po ponovnem razmisleku (Cunnigham, 2016).