sorodni izrazi in sinonimi v sodobni slovenščini, hrvaščini in srbščini
Podobnost besed in fraz med rezultati je odvisna od tega, kolikokrat se beseda
ali fraza pojavi v podobnem stavčnem kontekstu kot "beggs".
Podobni izrazi in sinonimi za
Kliknite za poizvedbo
Primeri iz korpusa
Korpus Common Crawl
Common Crawl je korpus spletnih strani
Beggs in sodelavke (2021, 9) so opozorile na neosveščenost nekaterih zdravstvenih delavcev, ki materam prehitro ponudijo adaptirano mleko.
Prevod zaščita/varstvo nežive narave ni ustrezen, ker v neživi del narave sodi tudi klimatski del narave (Beggs, 2013), kar pojasnimo v nadaljevanju.
Aplikacije , ki vendarle obstajajo , večinoma temeljijo na metodologiji , ki so jo razvili Beggs et al.
Beggs (2013) je v kontekst narave ter bio- in geodiverziteti ob bok postavil klimatsko diverziteto oz. klimatodiverziteto (ang. climatediversity), kar ponazarja Slika 5.
Klimatodiverziteta je ''diverziteta zemeljskega podnebja z vsemi komponentami klimatskega sistema, klimatskimi spremenljivkami, na vseh prostorskih in časovnih ravneh'' (Beggs, 2013, str. 112).
Temeljna napaka bitcoina je mit, da je takšno mrežo mogoče kodirati, pravi Beggs.
Pri BMD je distrofin v manjši meri prisoten in je lahko delno funkcionalen, kar se kaže v blažjih patoloških procesih (Beggs idr., 1991).
Beggs izpostavlja, da je Nakamoto nastopil v dveh vlogah.
Beggs pri tem izpostavlja luknje v Nakamotovi logiki.
To bi lahko imelo posreden vpliv na ceno ali celo vplivalo na prihodnjo tržno vrednost umetniškega dela (Beggs- Graddy, 2007).
Dostopno na svetovnem spletu: <http://viennaadvantage.com/blog/business-hacks/5-step-approach-to-successful-marketingresearch/>. [7] BEGGS, J.
Beggs ( 1997 , v Tušak , 2003 ) poudarja pomembnost , da so dolgoročni cilji podprti z več kratkoročnimi .
S pomočjo modela sta ugotovila , da je optimalen vrstni red padajoči sistem , torej od višje k nižji dražbeni vrednosti ( Beggs in Graddy 1997 , 544 – 562 ) .
Raziskovalca Murphy in Beggs (2003) izpostavita problem upadanja zanimanja za naravoslovne vsebine, ki so del učnih načrtov.
Otroci med 10. in 11. letom starosti imajo bistveno bolj negativen odnos do naravoslovja kot otroci, stari 8 do 9 let (Murphy in Beggs, 2003).
Ugotovila sta , da ni zadostnih dokazov , s katerimi bi lahko podkrepila nesimetričnost med dobički in izgubami ( Beggs in Graddy 2009 , 1027 – 1038 ) .
Starejši kot so učenci, manj pozitiven odnos do naravoslovja imajo (Murphy in Beggs, 2003).
Ti rezultati sovpadajo tudi z raziskavo, ki sta jo izvedela Murphy in Beggs (2003).
Prvi, ki je priskočil na pomoč, je pogumni Aaron Beggs .
Slednji razlogi so namreč ključni za morebitno vzpostavljanje povezav med klimato-, bio- in geodiverziteto (Jačková, Romportl, 2012; Beggs, 2013).