sorodni izrazi in sinonimi v sodobni slovenščini, hrvaščini in srbščini
Podobnost besed in fraz med rezultati je odvisna od tega, kolikokrat se beseda
ali fraza pojavi v podobnem stavčnem kontekstu kot "metakognitivnega zavedanja".
Podobni izrazi in sinonimi za
Kliknite za poizvedbo
Širši sorodni izrazi
Izrazi, ki navajajo metakognitivnega zavedanja med svojimi sorodnimi izrazi, a jih seznam zgoraj ne doseže. Njihova podobnost je nižja od podobnosti zadnjega izraza nad njimi.
Pogosto skupaj z
Primeri iz korpusa
Korpus Common Crawl
Common Crawl je korpus spletnih strani
Zaradi tega je promocija oziroma spodbujanje razumevanja samega sebe in metakognitivnega zavedanja izjemno pomembna.
Vprašalnik metakognitivnega zavedanja bralnih učnih strategij mlajših mladostnikov z disleksijo za starše smo oblikovali za potrebe te raziskave.
Vendar pa so s tem porabili kognitivne vire za procesiranje lastnega metakognitivnega zavedanja.
V tem obdobju otroci razvijajo sposobnost metakognitivnega zavedanja.
V grobem lahko te vidike razdelimo na strategije izvedbe naloge, različne elemente metakognitivnega zavedanja ter odzadnje občutke.
To bi lahko razložili kot pomanjkanje metakognitivnega zavedanja.
Stopnja predbralnega razvoja označuje fazo razvijanja sposobnosti vidnega in slušnega zaznavanja in osvajanje metakognitivnega zavedanja.
Stopnja metajezikovnega in metakognitivnega zavedanja: ta je pri učenju tujega jezika običajno višja kot pri maternem jeziku.
Skripte so deloma namenjene tudi izboljšanju metakognitivnega zavedanja učencev.
Razvoj sposobnosti metakognitivnega zavedanja (spoznavanje različnih vidikov jezika - pomenskega, skladenjskega; pridobivanje znanja o naravi besed); razvijanje sposobnosti vidnega in slušnega razločevanja.
Program poudarja razvoj metakognitivnega zavedanja o miselnih procesih v zvezi z branjem pri učenju.
Pomoč učitelja je tako usmerjena v izboljševanje metakognitivnega zavedanja in vaje za razširitev besedišča.
Opiše štiri strategije poučevanja, ki omogočajo snovanje in pridobivanje metakognitivnega zavedanja.
Nekateri učenci imajo težave s ponotranjenjem naučenih strategij, zato jim nudimo dodatne priložnosti za vajo in utrjevanje, da spodbujamo razvoj metakognitivnega zavedanja.
Namen meditacije skozi vdihe je opazovanje naših misli, gre za vidik eksistencialnega modusa ali metakognitivnega zavedanja ter nagovarja na osredotočanje - občutja.
Na podlagi dobljenih raziskovalnih izsledkov sta sklepali, da se nakazuje potreba po sistematičnem treningu metakognitivnega zavedanja bralnih strategij pri obeh skupinah.
Kljub vodenemu vrednotenju so jih učenci izredno slabo reševali, kar je zagotovo pokazatelj manj razvitega metakognitivnega zavedanja.
Iz postavk vprašalnika metakognitivnega zavedanja bralnih učnih strategij za učence smo izločili dva faktorja, s katerima pojasnimo 30,3 % variabilnosti merjenih spremenljivk.
Druga vrsta procesa metakognitivnega zavedanja je tako imenovan občutek znanega ("feeling of knowing" - FOKs, prav tam).
Zanesljivost lestvic in podlestvic metakognitivnega zavedanja bralnih strategij smo preverili s Cronbachovim koeficientom zanesljivosti alfa.