sorodni izrazi in sinonimi v sodobni slovenščini, hrvaščini in srbščini
Podobnost besed in fraz med rezultati je odvisna od tega, kolikokrat se beseda
ali fraza pojavi v podobnem stavčnem kontekstu kot "motečega vedenja".
Podobni izrazi in sinonimi za
Kliknite za poizvedbo
Primeri iz korpusa
Korpus Common Crawl
Common Crawl je korpus spletnih strani
Že različni dražljaji in okoliščine vplivajo na verjetnost pojavljanja motečega vedenja.
Še posebej zahtevna situacija postane takrat, ko je prisotnega več motečega vedenja in je ob tem razred tudi slabo voden (npr.
Čeprav je bil takšen način merjenja motečega vedenja prvotno načrtovan, smo zaradi ekonomičnosti na koncu vključili_e samo binarne ocene.
Če na primer med branjem pride do motečega vedenja, je v nekaterih primerih nujna prekinitev aktivnosti, vzpostavitev reda in ponovni začetek.
Zagotovo je težko sprejeti vsakega učenca takšnega kot je, bodisi zaradi lastnih prepričanj bodisi otrokovega motečega vedenja.
Vsaka skupina v svojem obstoju preide skozi fazo konfliktov oziroma motečega vedenja.
Velikokrat je to, tudi s strani učiteljev, napačno interpretirano, kar lahko privede do motečega vedenja.
V teoretičnem delu se bom v začetku osredotočila na samo opredelitev in razumevanje motečega vedenja.
V takem vzdušju se lahko razvija pozitivna samopodoba, zaupanje in občutek pripadnosti, kar lahko uspešno prispeva k zmanjševanju motečega vedenja.
Učinkovito učenje in poučevanje težko poteka v razredih, kjer se učitelji vsakodnevno soočajo z različnimi oblikami motečega vedenja učencev.
Usmerjanje otrokove pozornosti in prekinitev motečega vedenja s pogledom, dotikom ali dogovorjenim znakom.
Te težave so umeščene na kontinuum, ki sega od motečega vedenja do motenj vedenja in osebnosti.
Ta kategorija se nanaša predvsem na način učiteljevega zaznavanja motečega vedenja v razredu in vedenjske vzorce, ki se jim zdijo posebej problematični.
Strokovnjaki so poudarili pozitiven učinek prilagoditve pomočnika bralca tudi na zmanjšanje motečega vedenja pri učencih.
Starši večjo stopnjo strinjanja izkazujejo glede pojava motečega vedenja ob ponujanju nove hrane.
Razumevanje elementov, ki delujejo na izvor motečega vedenja, je bistvenega pomena predvsem v kontekstu vzgojno-izobraževalnega procesa, sploh med učitelji razrednega pouka.
Priporočeno zmanjševanje dražljaja po treh zaporednih uspešnih ponovitvah brez motečega vedenja.
Pri razumevanju, zakaj pride do motečega vedenja, so pomembne osrednje psihološke lastnosti osebe, kot so čustvena zrelost, sposobnost reševanja konfliktov in samokontrole.
Prepoznavanje in opredeljevanje motečega vedenja temelji predvsem na subjektivnem referenčnem okviru učitelja - torej na njegovem doživljanju, izkušnjah in vrednotenju vedenja učencev.
Prepoznavanje in opredeljevanje motečega vedenja se navezuje zgolj na učiteljev subjektivni referenčni okvir.