sorodni izrazi in sinonimi v sodobni slovenščini, hrvaščini in srbščini
Podobnost besed in fraz med rezultati je odvisna od tega, kolikokrat se beseda ali fraza pojavi v podobnem stavčnem kontekstu kot "petošolcih".
Kliknite za poizvedbo
Širši sorodni izrazi
Izrazi, ki navajajo petošolcih med svojimi sorodnimi izrazi, a jih seznam zgoraj ne doseže. Njihova podobnost je nižja od podobnosti zadnjega izraza nad njimi.
Primeri iz korpusa
Korpus Common Crawl
Common Crawl je korpus spletnih strani
Zaznati je, da je utemeljevanje zahteven kognitivni proces, ki se pri petošolcih še razvija.
Zato sem za razvoj znanja in odnosa do okolja pri petošolcih razvila inovativne didaktične pristope pri poučevanju kroženja vode v naravi.
Zanimala nas je povprečna zaključna ocena pri predmetu matematika pri petošolcih, vključenih v raziskavo.
Zaključimo lahko, da razlikovanje med terminoma obseg in ploščina še ni povsem usvojeno pri petošolcih, ki so sodelovali v raziskavi.
Za ugotavljanje uspešnosti bralne pismenosti pri matematiki pri petošolcih smo uporabili preizkus znanja.
Z ustrezno izbranimi dejavnostmi lahko v enaki meri vplivamo na spremembo stališč do različnosti tako pri petošolcih kot pri drugošolcih.
Z raziskavo želimo dobiti vpogled v razumevanje pojmov v ravninski geometriji pri petošolcih.
V raziskavi so bile tretješolke pri odgovarjanju uspešnejše od svojih sošolcev, medtem ko so bili pri petošolcih uspešnejši dečki.
V raziskavi je bil uporabljen anketni vprašalnik za preverjanje bralne motivacije pri petošolcih.
Uspešnost operativnega cilja zapis glavnih in vrstilnih števnikov pri petošolcih je prikazana v zgornji preglednici.
Tudi pri petošolcih so bile zapisane razlike predvsem vezane na hobije in domače živali, družine (bratje, sestre), redkeje na telesne lastnosti.
Tudi pri petošolcih smo dosegli, da so se vživeli v glavni lik in vzpostavili pozitiven odnos do njega.
Tudi pri petošolcih se je izkazalo, da so deklice tiste, ki so bolj motivirane za branje kot dečki.
Tretješolci so se pogosto ukvarjali tudi s tem, kako je lik obrnjen, česar pri petošolcih ni bilo zaznati.
Tako pri tretješolcih kot pri petošolcih sem opazila šibek matematični besedni zaklad oz. pomanjkanje poznavanja ustreznih matematičnih izrazov.
Skozi ta dva vidika smo spremljali likovnoustvarjalni in likovnooblikovni razvoj pri petošolcih.
Pri četrtošolcih in petošolcih smo preverjali pravilno izbiro različice predloga z/s in k/h.
Pri tem delu intervjuja smo želeli preveriti razumevanje strukture in delovanje ekosistema pri petošolcih.
Pri petošolcih so učitelji bolj dosledni pri opominjanju učencev na uživanje tekočin kot v devetem razredu.
Pri petošolcih se pojavlja med dečki in deklicami najvišja razlika v bralni motivaciji.