sorodni izrazi in sinonimi v sodobni slovenščini, hrvaščini in srbščini
Podobnost besed in fraz med rezultati je odvisna od tega, kolikokrat se beseda ali fraza pojavi v podobnem stavčnem kontekstu kot "pri učencih s pppu".
Kliknite za poizvedbo
Primeri iz korpusa
Korpus Common Crawl
Common Crawl je korpus spletnih strani
Problem pri učencih s PPPU pa je velikokrat ta, da zaradi svojih primarnih primanjkljajev, svojega mnenja ter pričakovanj ne znajo ustrezno ubesediti.
Pri učencih s PPPU so pogosto motena naslednja področja kognitivnega procesiranja: vidno, slušno, holistično, procesiranja zaporednih informacij, hitrost predelave informacij in pozornost.
Pri učencih s PPPU opažamo težave na področjih zmožnosti reševanja problemov, hitrosti predelave informacije, deklarativnega in proceduralnega znanja, jezika ter delovnega pomnjenja.
Pogosto doživljanje neuspehov pri učencih s PPPU velikokrat privede do frustracij, nizke samopodobe in izogibanje dejavnostim, ki zahtevajo uporabo učenčevih šibkih področij.
Nabor uporabnih strategij je pri učencih s PPPU osiromašen, hkrati pa tudi težko presodijo, katere strategije bodo učinkovite za dosego izbranega cilja.
Na tem mestu se bom dotaknila tudi področja samopodobe, saj je opaziti, da strokovni delavci pri učencih s PPPU opažajo slabšo samopodobo.
Na koncu smo želeli ugotoviti, kakšna je povezanost med ravnjo testne anksioznosti in pogostostjo uporabe bralnih učnih strategij pri učencih s PPPU.
Glede na to, da je bila izkazana povezanost šibka, bi bilo dobro slednje v prihodnjih raziskavah pri učencih s PPPU podrobneje proučiti.
"Želela bi poudariti, kako pomembno je pri učencih s PPPU, da jih starši razumejo, podpirajo in želijo pomagati ter sodelujejo s strokovnjaki.
Šola in s tem šolski strokovni delavci imajo pomembno vlogo pri podpiranju in omogočanju razvijanja samozagovorniških spretnosti pri učencih s PPPU.
Primanjkljaji, ki so prisotni pri učencih s PPPU, so prisotni že od rojstva, posameznika pa v različnih življenjskih obdobjih različno ovirajo.
Pri prilagoditvah izvajanja pouka se ob izvajanju dobre poučevalne prakse pri učencih s PPPU izvaja tudi prilagoditev preverjanja in ocenjevanja znanja.
Prepogosto se dogaja, da se ob vsem šolskem dogajanju pozabi na razvoj samozagovorništva pri učencih s PPPU, ki pa ni samoumeven.
Najprej nas je zanimalo, kakšna je splošna raven bralne anksioznosti pri učencih s PPPU v primerjavi z učenci brez diagnosticiranih težav.
Na področju socialnih veščin se pri učencih s PPPU lahko pojavljajo primanjkljaji v razumevanju socialnega konteksta in (ne)besednih znakov komunikacije.
Iz danih rezultatov je razvidno , da so devetošolci bolj razumevajoči do dodatnega truda in napora za učenja pri učencih s PPPU .
Osrednje vprašanje magistrskega dela je , kakšna je povezanost med testno anksioznostjo in pogostostjo uporabe bralnih učnih strategij pri učencih s PPPU .
Anketiranci menijo, da se pri učencih s PPPU največ težav pojavlja na področju samopodobe, saj je tu aritmetična sredina 4 (težave opažajo pogosto).
Z normativnimi učenci smo anketiranje izvedli skupinsko (predvsem z vrstniki) in individualno ali v manjših skupinah pri učencih s PPPU.
Učitelji vzroke za neuspeh pri učencih s PPPU pogosteje vidijo v notranjih atribucijah (torej v pomanjkanju učenčevih sposobnosti in truda).