sorodni izrazi in sinonimi v sodobni slovenščini, hrvaščini in srbščini
Podobnost besed in fraz med rezultati je odvisna od tega, kolikokrat se beseda
ali fraza pojavi v podobnem stavčnem kontekstu kot "recepcijsko zmožnost".
Podobni izrazi in sinonimi za
Kliknite za poizvedbo
Širši sorodni izrazi
Izrazi, ki navajajo recepcijsko zmožnost med svojimi sorodnimi izrazi, a jih seznam zgoraj ne doseže. Njihova podobnost je nižja od podobnosti zadnjega izraza nad njimi.
Primeri iz korpusa
Korpus Common Crawl
Common Crawl je korpus spletnih strani
Če želi načrtno in sistematično razvijati recepcijsko zmožnost pri vsakemu učencu, mora najprej dobro poznati razlike med njimi.
Za resnično delo v razredu moramo recepcijsko zmožnost pojmovati kot strukturo več elementov, ki jih potem skozi književno vzgojo razvijamo.
V ta namen mora najprej ugotoviti aktualno recepcijsko zmožnost posameznega učenca in šele na podlagi tega načrtovati diferenciran/individualiziran bralni dogodek.
V didaktiki mladinske književnosti literarno znanje ne predstavlja končnega cilja, ampak prispeva k boljšemu razumevanju literarnih besedil in povečuje recepcijsko zmožnost učencev.
Učitelj si s to metodo olajša vpogled v recepcijsko zmožnost svojih učencev in pri interpretaciji besedila bolj učinkovito načrtuje korake.
Učenke/učenci: - razvijajo recepcijsko zmožnost, tj. zmožnost doživljanja, razumevanja in vrednotenja književnih besedil; - besedila medsebojno primerjajo in vrednotijo.
Učenec, ki ima razvito recepcijsko zmožnost, je sposoben oblikovati domišljijske predstave o literarnem kraju in dogajanju ter književnih osebah.
Učenci: spoznavajo obvezna in v učnem načrtu predlagana besedila, razvijajo recepcijsko zmožnost, to je zmožnost doživljanja, razumevanja in vrednotenja književnih besedil.
Učenci: - razvijajo recepcijsko zmožnost, to je zmožnost doživljanja, razumevanja in vrednotenja književnih besedil.
Učenci z branjem ali poslušanjem umetnostnih besedil in govorjenjem ali pisanjem razvijajo recepcijsko zmožnost.
Učenci razvijajo svojo recepcijsko zmožnost z gledanjem, poslušanjem, branjem, govorjenjem in pisanjem o besedilih.
Učenci pri pouku književnosti z branjem, poslušanjem in tvorjenjem besedil razvijajo svojo recepcijsko zmožnost.
Učenci in učenke: − razvijajo recepcijsko zmožnost, tj. zmožnost doživljanja, razumevanja in vrednotenja umetnostnih besedil.
Ta naloga je preverjala recepcijsko zmožnost ter zmožnost tvorjenja besedila ob umetnostnem besedilu.
S funkcionalnimi cilji si učenci razvijajo in izpopolnjujejo recepcijsko zmožnost.
Recepcijsko zmožnost učencev pri književnem pouku razvijamo tudi s tvorjenjem/(po)ustvarjanjem ob umetnostnih besedilih.
Recepcijsko zmožnost pri pouku književnosti moramo razvijati sistematično, zato naj bo učna ura književnosti strukturirana horizontalno in vertikalno.
Recepcijsko zmožnost oziroma zmožnost razumevanja književnih besedil dokazujejo tako, da tvorijo (po)ustvarjalna besedila oziroma fragmente besedil.
Raziskala sem, ali uporaba slikanice vpliva na govorni razvoj predšolskega otroka, in opisala otrokovo recepcijsko zmožnost.
Pri tem razvijajo recepcijsko zmožnost doživljanja, razumevanja in vrednotenja književnih besedil.