sorodni izrazi in sinonimi v sodobni slovenščini, hrvaščini in srbščini
Podobnost besed in fraz med rezultati je odvisna od tega, kolikokrat se beseda ali fraza pojavi v podobnem stavčnem kontekstu kot "schimmelfennig in sedelmeier".
Pogosto skupaj z
Primeri iz korpusa
Korpus Common Crawl
Common Crawl je korpus spletnih strani
Schimmelfennig in Sedelmeier ( 2005 , 7 ) zato definirata evropeizacijo kot proces sprejemanja in ponotranjenja formalnih in neformalnih EU pravil na javnopolitičnem in institucionalnem področju .
Schimmelfennig in Sedelmeier (2005, 7) zato definirata evropeizacijo kot proces sprejemanja in ponotranjenja formalnih in neformalnih EU pravil na javnopolitičnem in institucionalnem področju.
Države nečlanice ponavadi ne sodelujejo pri procesu oblikovanja pravil, zato so le-ta lahko razumljena kot zunanje vsiljevanje (Schimmelfennig in Sedelmeier 2005b, 18).
To je podpis sporazumov o trgovanju in sodelovanju, pridružitvenih sporazumov, predpristopna pomoč ter vključitev v predpristopna pogajanja (Schimmelfennig in Sedelmeier 2005b, 13).
Schimmelfennig in Sedelmeier (2004, 2005) predstavita teoretični okvir za preučevanje načinov upravljanja, ki vodijo do učinkovitega prenosa pravil EU v države nečlanice, torej evropeizacije.
Za sociološke pristope so ključni akterji pri oblikovanju širitvenih preferenc držav institucije , ki opredeljujejo pravice in dolžnosti akterjev ( Schimmelfennig in Sedelmeier 2002 : 509 ) .
Model socialnega učenja (social learning model), z izhodiščem v premisah sociološkega institucionalizma, se opira na logiko primernosti (Schimmelfennig in Sedelmeier 2005b, 6, 9-10).
Drugič, izrednega pomena je sam način komunikacije in procesa prenosa pravila z nadnacionalne na nacionalno raven (Schimmelfennig in Sedelmeier 2005b, 18).
Najbolj učinkovit mehanizem za širjenje in izvrševanje teh norm predstavlja evropska perspektiva z instrumentom pogojevanja (Schimmelfennig in Sedelmeier 2004).
Država bo sprejela pogajanja izrecno in le, če bo končna nagrada presegala stroške spremembe domače politike (Schimmelfennig in Sedelmeier 2004, 674).
Lahko rečemo , da je tako učenje reakcija na domače nezadovoljstvo z statusom quo ( Schimmelfennig in Sedelmeier 2005 ) .
Schimmelfennig in Sedelmeier (2005) opozarjata, da ima EU lahko velik vpliv na države pred njihovim vstopom vanjo.
Pogojevanje kot tako pa omogoči premik tega ravnotežja z uvedbo spodbud k prilagoditvi nacionalne ureditve pravilom EU (Schimmelfennig in Sedelmeier 2005b, 11).
V tem primeru se » znanje o EU pravilih uporablja za razvoj pravil v političnem sistemu « ( Schimmelfennig in Sedelmeier 2005 : 20 ) držav .
Bolj, ko se približuje dan vstopa v EU, večji je interes ciljne vlade za sprejem in uveljavljanje zahtev (Schimmelfennig in Sedelmeier 2004, 673-674).
Učinkovitost prenosa se povečuje z velikostjo in hitrostjo nagrade (Schimmelfennig in Sedelmeier, 2004, str. 665).
V splošnem velja, da je pogojevanje jedro politike EU do tretjih držav, ki niso članice (Schimmelfennig in Sedelmeier, 2008, str. 88-89).
Analitično izhodišče pogajalskega procesa je lokalni status quo, ki se razlikuje od pravila EU (Schimmelfennig in Sedelmeier, 2004, str. 664).
Te štiri okoliščine so zmogljivosti in stroški EU, doslednost, dvojno pogojevanje in asimetrije informacij (Schimmelfennig in Sedelmeier, 2005, str. 14-15).
Ko jih ta izpolni, je nagrajena v primeru širitvene politike s članstvom v EU (Schimmelfennig in Sedelmeier, 2004, str. 670).