sorodni izrazi in sinonimi v sodobni slovenščini, hrvaščini in srbščini
Podobnost besed in fraz med rezultati je odvisna od tega, kolikokrat se beseda ali fraza pojavi v podobnem stavčnem kontekstu kot "uzk".
Kliknite za poizvedbo
Primeri iz korpusa
Korpus Common Crawl
Common Crawl je korpus spletnih strani
UZK, načrtovanje in izpeljava evalvacijskega procesa je tako zaradi raznolikosti in spremenljivosti tega področja zahtevna in pomembna naloga.
UZK v izobraževanju odraslih zagotavlja varnost na ravni izvajalcev, organizacij izobraževanja odraslih.
UZK v gimnazijah ni eksplicitno povezano s trgom dela, stavi pa na prehodnost.
UZK se kot kompleksen mehanizem varnosti strukturira na vzajemno povezanih, ponekod tudi protislovnih osiščih racionalnosti politične ekonomije.
UZK na tej liniji deluje kot mehanizem učljivosti in skrbi za odgovornost (polja, institucije in posameznika).
UZK je v zunanjih pristopih, kot sta šolska inšpekcija (prim.
UZK je na ravni osnovnih šol financirano projektno.
UZK javnega šolstva zapade upravljanju nacionalnih sistemov in s tem politični oblasti v edukaciji.
To naj bi uredila država, ki UZK sicer z zakonom predpiše, do zdaj pa dopušča izbiro projektov in dejavnosti po tržnem principu.
Tako urejen prostor omogoča gimnazijam relativno varnost v polju edukacije ter s tem zmanjšuje interes za dodatne pristope in mehanizme k UZK.
Tako se skozi UZK spremlja prehodnost, zaposljivost in dosežke, da bi zmanjšali delež tistih, ki izpadejo iz sistema na nižjih stopnjah izobraževanja.
Samoevalvacija je na tej liniji produktivno privzeta kot način UZK in temelji na formiranju znanja o sebi, instituciji in o lastnih praksah.
Institucionalna osnova v okviru posamezne ravni, polja nam razkriva izhodišča presoj "resnic", tega, o čemer poteka legitimno problematiziranje UZK v izbranih poljih.
Edukacijske oblasti naj bi bile torej tiste, ki bi omogočile pogoje za razvoj UZK, predvsem skozi dodatno juridično urejanje in stabilno financiranje.
Ali je bil postopek UZK opravljen in ali je zadostil postopkovnim pravilom , je v zadostni meri sledil predpisanemu protokolu , bo predmet nadzora .
V okviru tega je mogoče tematizirati tudi prevzetost zunanje odgovornosti, predvsem merjenja dosežkov znanja in poskuse urejanja notranjih pristopov k UZK.
Tako strukturirana mreža nam bo služila kot metodološko izhodišče za analizo diskurzov in racionalnosti razprav o UZK v slovenskem edukacijskem prostoru.
Tako je osnovnošolsko izobraževanje ter srednješolsko, poklicno in strokovno izobraževanje podrejeno racionalnosti in mehanizmom UZK, ki se uporabljajo na teh ravneh.
Referenčno besedilo upošteva zakonodajni okvir in primerljivo evropsko dimenzijo, predvsem pa širok nabor mednarodnih in nacionalnih virov z različnih segmentov UZK.
Predstavili bomo tudi pomen decentralizacije, avtonomije in odgovornosti, ki so vplivali na razvoj sistema ugotavljanja in zagotavljanja kakovosti (v nadaljevanju UZK).