sorodni izrazi in sinonimi v sodobni slovenščini, hrvaščini in srbščini
Podobnost besed in fraz med rezultati je odvisna od tega, kolikokrat se beseda ali fraza pojavi v podobnem stavčnem kontekstu kot "z obema rokama".
Primeri iz korpusa
Korpus Common Crawl
Common Crawl je korpus spletnih strani
Žoge na nižjih višinah primejo z eno ali z obema rokama s spodnjim prijemom, pri katerem sta skupaj mezinca.
Čas se meri v desetinkah sekunde od znaka "zdaj" do prehoda z obema rokama prek ciljne črte.
Za mlajše in manj spretne učence lahko prostor povečamo in dovolimo vodenje z obema rokama.
Z obema rokama lovi in z nogo ustavlja žogo.
Z obema rokama je iskal nož in namaz, pri čemer si je na umazanem pogrinjku ponovno umazal dlani.
Vsak udeleženec je obe nalogi izvedel z obema rokama, dominantno in recesivno.
Vhodni položaj: stojimo na vozlu in z obema rokama držimo eno tkanino.
Vaja: z obema rokama primemo tkanino pred sabo v višini oči.
Vaja za poslušanje posameznih glasov je delitev in igranje več glasov ene roke z obema rokama.
V šolski praksi so zato uporabni pripomočki za sledenje, risanje z obema rokama, ritmične zanke in simbolne sekvence.
Udeleženka je pri risanju motiva po opazovanju z obema rokama dokazala visoko mero izpopolnitve oz. nadgradnje in natančnosti upodabljanja detajlov.
Udeleženec je s končnimi likovnimi izdelki pokazal visoko stopnjo ustvarjalnosti glede na kriterij prilagodljivosti in spretnosti risanja z obema rokama.
To skrito melodijo se lahko najprej poje, medtem ko učenec z obema rokama igra 'spremljavo'.
Tekač se sočasno odriva z obema rokama in hkrati ves čas drsi na smučeh.
Tekač istočasno odriva soročno z obema rokama in levo nogo.
Tek v dvotaktnem diagonalnem koraku, palico položimo na ramena in jo držimo z obema rokama.
Tako je lažje obvladoval risanje z obema rokama in s prakso razvijal tehnične sposobnosti, ki so mu omogočale raznoliko likovno izražanje.
Spremljavo je zato zelo smiselno vaditi z obema rokama, brez vodilnih dveh glasov.
Skozi proces je raziskovala obvladovanje risanja z obema rokama in s praktičnim delom spoznavala tehnične sposobnosti, ki jih je omogočala posamezna roka.
S spretno rešitvijo je s prakso razvijal tehnične sposobnosti, ki so mu omogočile izražanje z obema rokama.