u početku, neznalica. Idući uz učitelja on se uči zanatu, ali i moralnim normama. Potonje se obično ispušta iz vida. Učenikovo je da ćuti kad su nad bolesničkom posteljom. Pitanja može postavljati potom. Zato je i pridodato, bolje reći,

bolesničkom posteljom. Pitanja može postavljati potom. Zato je i pridodato, bolje reći, naglašeno: da poštovanje učenikovo prema učitelju mora biti snažnije i od učenikovog poštovanja prema sopstvenim roditeljima. Nije tu reč samo o hlebu;

put biti dobar, je li? Evo ti jedna šiba, evo još jedna Još, još Aha, tako, tako učenikovo mjesto, dobri učitelj odjednom bi se rastužio i počeo da briše suze.

koji način da deluje, kako bi se uzroci takvog ponašanja otklonili, a i zaštitila druga deca. Pri tom je vrlo važno da se učenikovo dostojanstvo, samopoštovanje i osećanje pripadnosti vršnjačkoj grupi zaštiti, jer su učenici koji pripadaju

ne može sve da se objasni. Ponekad ćete bivajući onaj koji je bačen, podučavati mnogo valjanije. Ne zaustavljajte učenikovo bacanje ili njegov ki na sredini pre nego je završio kretanje, možete mu time usaditi loše navike.

romana Zovem se Crveno svom učeniku, jednom od najboljih minijaturista njegove radionice. Ta izjava odgovor je na učenikovo simbolično pitanje: Kada će se dogoditi to čudo? Kada će tolike slike koje smo radili do slepila, zaista biti shvaćene?

najviši stepen u razrađivanju narativne strukture u srpskoj srednjevekovnoj književnosti. Učenikovo delo predstavlja i krajnji domet srpske biografike kao originalne forme koja u hagiografskom obliku izlaže

postignućima na primer: Ima li oblasti / predmeta gde su učenikova postignuća dobra ili iznadprosečna?; Da li je učenikovo napredovanje vidno sporije ili da li su njegova postignuća značajno niža od postignuća vršnjaka koja se očekuju u

. učenikovo neznanje i da to forsiraju, već da uspostave odnos u kojem će učenici sami učestvovati u nastavi, postavljanjem

u razmatranju davaće se preciznim i kritičkim mišljenjima. Ukoliko postoje bilo kakve smetnje koje mogu uticati na učenikovo uspešno uključivanje u seminare, od nastavnika očekujemo da to navede.

gradivu. U idealnom slučaju, nastavnik je u stanju da identifikuje o kom konkretno propustu se radi, odvoji učenikovo znanje od neznanja, i koristeći učenikova ostrva znanja (a koja po pravilu postoje i kod najgorih učenika) popravi

izborna predmeta ukoliko je jedan od njih maternji jezik sa elementima nacionalne kulture. Time ne bi bilo ugroženo učenikovo interesovanje za druge izborne predmete, a on bi nesmetano mogao da izabere i uči i svoj maternji jezik i drugi izborni

da naučim slova. Posle toga učenik poče tobož po malo raspoznavati slova i slogove, te davaše starcu nade za buduće učenikovo izučavanje knjige. U to vreme slavni vojenačalnik Istoka Nikifor saznavši da je Atanasije pobegao iz Kiminskog