sorodni izrazi in sinonimi v sodobni slovenščini, hrvaščini in srbščini
Podobnost besed in fraz med rezultati je odvisna od tega, kolikokrat se beseda
ali fraza pojavi v podobnem stavčnem kontekstu kot "bralni motivaciji".
Podobni izrazi in sinonimi za
Kliknite za poizvedbo
Širši sorodni izrazi
Izrazi, ki navajajo bralni motivaciji med svojimi sorodnimi izrazi, a jih seznam zgoraj ne doseže. Njihova podobnost je nižja od podobnosti zadnjega izraza nad njimi.
Primeri iz korpusa
Korpus Common Crawl
Common Crawl je korpus spletnih strani
Zanimalo nas je prav tako, kakšno je znanje učiteljev o bralni motivaciji.
Za ustrezno razumevanje rezultatov so posebej pomembni podatki o bralni motivaciji.
V teoretičnem delu bo poudarek na branju, ki je del pouka književnosti, in bralni motivaciji.
V naši raziskavi smo se bralni motivaciji kot temeljni kompetenci za uspešno razvijanje bralne pismenosti posvetili v posebnem poglavju.
V nadaljevanju smo pozornost namenili tudi bralni motivaciji, ki je ključna za dolgotrajen razvoj stalnih bralnih navad.
V kontrolnem razredu večjih sprememb v bralni motivaciji nismo zaznali.
Tako bi lahko bolje ugotovili, ali se med skupinama pojavljajo razlike v bralni motivaciji, samozavesti, socialnih veščinah ali bralnem napredku.
Spremembe so bile vidne tudi pri bralni motivaciji učencev eksperimentalne skupine.
Skoraj vsi učitelji menijo, da lahko interpretativno branje pripomore k večji bralni motivaciji učencev.
S tem lahko učenci razvijejo pozitiven odnos do branja, kar dolgoročno vodi k večji bralni motivaciji in boljši bralni pismenosti.
Rezultate anket smo primerjali med eksperimentalnim in kontrolnim razredom ter analizirali morebitne spremembe v bralni motivaciji po zaključku eksperimentalnega dela.
Res pa je, da tudi trenutni nabor besedil v učnem načrtu žal ne pripomore k boljši bralni motivaciji.
Raziskave so pokazale, da k bralni motivaciji in razvijanju bralne zmožnosti veliko pripomore branje stripov.
Primerjava rezultatov je pokazala, da obstajajo med učenci pomembne razlike v bralni motivaciji v prid mlajšim učencem.
Pri učencih, ki so sodelovali v bralnih dejavnostih, dodatno preučujem spremembe v bralni motivaciji, poznavanju bralnih strategij in bralni samopodobi.
Pri petošolcih se pojavlja med dečki in deklicami najvišja razlika v bralni motivaciji.
Pri intrinzični bralni motivaciji je dejavnost nagrada sama po sebi in ni odvisna od zunanjih spodbud.
Pri bralni motivaciji, pa tudi motivaciji na splošno, govorimo o delitvi na notranjo in zunanjo motivacijo.
Pri bralni motivaciji so odgovori nekoliko bolj razpršeni.
Pri bralni motivaciji se prepleta več dejavnikov, ki se v času razvoja bralca tudi spreminjajo.