sorodni izrazi in sinonimi v sodobni slovenščini, hrvaščini in srbščini
Podobnost besed in fraz med rezultati je odvisna od tega, kolikokrat se beseda
ali fraza pojavi v podobnem stavčnem kontekstu kot "gozdne pedagogike".
Podobni izrazi in sinonimi za
Kliknite za poizvedbo
Širši sorodni izrazi
Izrazi, ki navajajo gozdne pedagogike med svojimi sorodnimi izrazi, a jih seznam zgoraj ne doseže. Njihova podobnost je nižja od podobnosti zadnjega izraza nad njimi.
Primeri iz korpusa
Korpus Common Crawl
Common Crawl je korpus spletnih strani
Študija je pomembna za razumevanje afektivne dimenzije zgodnjega naravoslovnega učenja, vendar ne obravnava neposredno gozdne pedagogike kot institucionalnega modela.
Z otroki z gluhoto in naglušnostjo imajo izkušnje pri delu po principu gozdne pedagogike tri intervjuvanke.
Vse intervjuvanke lastne izkušnje vključevanja poučevanja na prostem z elementi gozdne pedagogike ocenjujejo kot pozitivne in dobre.
Vse intervjuvanke lastne izkušnje s poučevanjem na prostem z elementi gozdne pedagogike ocenjujejo kot pozitivne.
Vključevanje gozdne pedagogike v poučevalno prakso specialnega in rehabilitacijskega pedagoga se razlikuje glede na vsakega posameznega strokovnega delavca.
V okviru gozdne pedagogike obiščejo gozd, jezero, ribnik, kmetijo in tudi druge ekosisteme.
V gozdni šoli ima prav vsak (otrok, starš, uĉitelj) pomembno vlogo pri izvajanju, saj na to vpliva njegova naravnanost do gozdne pedagogike.
Učitelji se tako skozi poučevanje naravoslovja poleg začetnega frontalnega dela poslužujejo sledečih pristopov: učenja z raziskovanjem, gozdne pedagogike in tudi fit pedagogike.
Tri intervjuvanke kot razlog navedejo že utečeno vključevanje gozdne pedagogike v poučevalno prakso in ljubezen do pouka v naravi.
To potrjuje pomen organizacijskih in prostorskih pogojev, ki so bili poudarjeni tudi v slovenskem kontekstu gozdne pedagogike.
Sledil je sklop vprašanj, ki je temeljil na osnovah gozdne pedagogike v instituciji in v sogovornikovem pedagoškem delu.
Skozi odgovore sem želela pridobiti vpogled v njihova mnenja o izvajanju gozdne pedagogike pri poučevanju otrok s posebnimi potrebami.
Razumevanje igre kot konteksta naravoslovnega učenja predstavlja pomembno izhodišče za nadaljnjo obravnavo gozdne pedagogike.
Ravno njihova zavest je privedla do oblikovanja različnih gozdnih učnih poti, oblikovanja pojma in prakso gozdne pedagogike.
Principi gozdne pedagogike so osredotočeni na razumevanje odnosa med človeštvom in okoljem, naravo ter poznavanjem gozda kot ekosistema.
Pri tem pojasnijo, da vidijo v načinu poučevanja po principu gozdne pedagogike za otroke s posebnimi potrebami veliko prednosti.
Preko gozdne pedagogike lahko na uĉinkovit in zabaven naĉin podajajo znanje o gozdu in delu gozdarskih strokovnjakov.
Prav to pa je doprinos mojega magistrskega dela k razvoju stroke - uporaba gozdne pedagogike pri socialno pedagoškem delu.
Posledično bi se za vključevanje gozdne pedagogike morda odločilo več učiteljev, ki poučujejo otroke s posebnimi potrebami.
Poleg tega so za izvajanje gozdne pedagogike motivirane in ta zagon prenašajo na učence.