sorodni izrazi in sinonimi v sodobni slovenščini, hrvaščini in srbščini
Podobnost besed in fraz med rezultati je odvisna od tega, kolikokrat se beseda
ali fraza pojavi v podobnem stavčnem kontekstu kot "gtša".
Podobni izrazi in sinonimi za
Kliknite za poizvedbo
Pogosto skupaj z
Primeri iz korpusa
Korpus Common Crawl
Common Crawl je korpus spletnih strani
GTŠA imajo velik pomen tudi pri učenju in usvajanju različnih znanj ter spretnosti, saj jih lahko kasneje prenesejo tudi na druga področja.
V magistrskem delu raziskujem uporabo gibalno telesnih športnih aktivnosti (v nadaljevanju GTŠA) v okviru vzgojnega dela v vzgojnih zavodih in mladinskih domovih.
Zanimivo bi bilo raziskati tudi, kakšne so razlike pri vključevanju GTŠA v vzgojno delo z vidika različnih strokovnih profilov vzgojiteljev.
Sistemske omejitve se kažejo v tem, da GTŠA niso sistemsko umeščene, in prav zato predstavljajo neko neurejeno področje.
Magistrsko delo bo tako v prvi vrsti prispevalo k raziskovanju relativno neraziskanega področja GTŠA v okviru socialne pedagogike.
Vsi štirje intervjuvani vzgojitelji menijo, da njihov življenjski slog zelo vpliva na vključevanje GTŠA v vzgojno delo.
V svojem delu sem ugotovila, da imajo GTŠA velik pomen za vzgojitelje, predvsem z vidika razvijanja odnosa.
Pristopi k delu zajemajo vidike, kako in na kakšen način intervjuvani vzgojitelji uporabljajo GTŠA pri vzgojnem delu.
Menim, da sem s svojim magistrskim delom prispevala k boljši raziskanosti področja GTŠA v okviru socialne pedagogike.
Iz rezultatov izhaja, da vključevanje GTŠA v vzgojno delo pomembno vpliva na otroke oz. mladostnike na splošno.
Med prednosti sem uvrstila tudi podporo tima, saj je le ta velika prednost pri izvajanju GTŠA.
Zanimalo me je predvsem, kakšno vlogo in pomen vzgojitelji pripisujejo GTŠA v okviru vzgojnega dela.
GTŠA se zelo povezujejo z Vzgojnim programom, ki zagotavlja (podaja) smernice za delovanje vzgojnih ustanov.
V teoretičnem delu sem opisala socialno pedagogiko in GTŠA, nato pa sem področji združila.
Tukaj opisujem vse prednosti, ki jih prinaša GTŠA po mnenju intervjuvanih vzgojiteljev.
Cilji iz vzgojnega programa se povezujejo in prepletajo z nekaterimi cilji GTŠA.
V tem pogledu se učno-vzgojni cilji povezujejo tudi z GTŠA.
Učno-vzgojne cilje so z GTŠA povezovali tudi v projektu Strokovni center za obravnavo otrok in mladostnikov s čustvenimi in vedenjskimi težavami.
Tukaj so združene ovire za izvajanje GTŠA s strani različnih področij.
Področje GTŠA se mi zdi zelo pomembno, hkrati pa tudi zapostavljeno.