sorodni izrazi in sinonimi v sodobni slovenščini, hrvaščini in srbščini
Podobnost besed in fraz med rezultati je odvisna od tega, kolikokrat se beseda
ali fraza pojavi v podobnem stavčnem kontekstu kot "naučene nemoči".
Podobni izrazi in sinonimi za
Kliknite za poizvedbo
Širši sorodni izrazi
Izrazi, ki navajajo naučene nemoči med svojimi sorodnimi izrazi, a jih seznam zgoraj ne doseže. Njihova podobnost je nižja od podobnosti zadnjega izraza nad njimi.
Pogosto skupaj z
Primeri iz korpusa
Korpus Common Crawl
Common Crawl je korpus spletnih strani
Ženske, ki so iskale pomoč v varnih hišah ali podpornih skupinah, so imele visoko stopnjo naučene nemoči.
Zato sem v svojem magistrskem delu raziskovala področje naučene nemoči.
Za učence, pri katerih je opaziti znake naučene nemoči, je značilen tudi pesimizem.
Za preprečevanje naučene nemoči naj učitelji uporabljajo tudi pet strategij za motiviranje.
V nadaljevanju predstavljam različne strategije preprečevanja naučene nemoči.
V nadaljevanju predstavljam kategorije oviranja pri odpravljanju naučene nemoči ter kategorije pomoči pri odpravljanju naučene nemoči.
Učni dosežki, predvsem doživljanje neuspehov, namreč pripomorejo k razvoju naučene nemoči, hkrati pa naučena nemoč negativno vpliva na učni uspeh.
Ugotovili so namreč, da se naučena nemoč povezuje z zunanjim lokusom, zato se moramo v procesu odpravljanja naučene nemoči tega zavedati.
Tudi tak način dela lahko uporabljamo za preprečevanje naučene nemoči, vendar se moramo zavedati dveh stvari.
Tudi okolje ima pomemben vpliv pri pojavljanju naučene nemoči.
Tudi krepitev samopodobe lahko pomembno pripomore k odpravljanju naučene nemoči, saj pozitivno vpliva na spremembe atribucijskega sloga vsakega posameznika.
To tudi vodi v pogostejše pojavljanje naučene nemoči pri učencih s specifičnimi učnimi težavami.
To prispeva k razvoju občutka nadzora, kar posledično vpliva tudi na uspešnejše odpravljanje naučene nemoči.
Teorija naučene nemoči namreč temelji na treh osnovnih komponentah: informaciji o tem, kaj se bo zgodilo; razmišljanje ali vedenje o; in vedenje.
Takšna dinamika omogoča skupno iskanje virov moči in ustvarjanje rešitev, kar pripomore tudi k preseganju naučene nemoči pri uporabnikih.
Tako izkušnje obvladovanja lahko prispevajo k odpravljanju naučene nemoči pri učencih.
Razlikujemo pa se v tem, da si nekateri hitro opomorejo in simptomi naučene nemoči hitro izginejo, pri drugih pa lahko trajajo dlje.
Prva podkategorija, ki lahko pomembno pripomore k odpravljanju naučene nemoči, govori o pomembnosti kakovostnih povratnih informacij.
Pripisovanje naučene nemoči pomeni, da jih obravnavamo kot "ujete" v nasilnem odnosu, kjer pasivno sprejemajo okoliščine, torej situacijo.
Pri razvoju naučene nemoči izpostavljajo tri pomembne komponente, to so informacije o možnem izidu dogodka, kognitivne reprezentacije možnega izida in vedênje.